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小学六年级下半年教师计划

时间:2021-11-08 09:10:59 浏览量:

  小学六年级下半年教师计划

  继续加强年级组长角色意识,认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,强化德育为本,年级组方方面面地去关心,去关注,努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。工作范文网小编为大家整理的小学六年级教师计划资料,提供参考,欢迎阅读。
 


 

  计划一

  本年级组现有8位教师,学生176人。在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任以及科任老师努力下,孩子们顺利地进入小学毕业班学习生活。本学期我们还将继续发扬以往团结、愉快、务实、创新的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,根据孩子的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让孩子们在学习与活动中学会自主、合作,在活动中学会生活,在活动中学会创新,最重要的是继续强化学生的行为训导,使他们能养成良好的学习习惯和行为习惯,使各个班级能形成良好的班风、学风。

  一、指导思想:

  全面贯彻学校德育处、教研处、教导处制定的指导思想,深入学习实践科学发展观,以学校工作计划为指向,配合德育和少先队工作,以学生为本,积极、认真、踏实地开展各项工作,并注意工作的针对性、实效性和创新性;进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学,力争全方位服务于学生,全面提高学生的综合素质,提高本年级的教学质量;完善常规管理,创设和谐环境,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,促进学生全面、和谐发展,促进学生健康成长。

  二、工作目标:

  1、年级组:继续加强年级组长角色意识,认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,强化德育为本,年级组方方面面地去关心,去关注,努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。

  2、教师:遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍,团结协作。​​​

  3、学生:通过引导、教育、内化体验,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做自信、阳光、快乐的学生。

  三、重点工作:

  1、校园安全教育工作。开学初,对学生进行校园安全教育,做到零事故。开展逃生疏散演练,各班结合广播操队伍集合的线路、顺序、时间等要求,每月进行一次疏散演练,力争取得有序、快速、平静的疏散效果。

  2、以新教育理念为引领,加强教师德育队伍建设,强化责任意识;加强班集体建设与管理,拓宽渠道,开展德育实践活动,扎实推进课堂教学改革,全面提高学生的综合素质。 3、加强课程管理,有效落实学校课程计划,切实开展阳光体育活动。夯实教学常规管理,细化教学五环节,进一步提高课堂教学效益。提升本年级各学科教学质量,力争各学科教学质量再上一步。

  4、建设好家校共同体,形成共同抓好德育工作的合力,提升家教指导能力,集家庭、社会、学校的力量为一体,共同促进儿童的发展。

  四、主要工作:

  (一)加强教师队伍建设,不断反思和学习,进一步提升教育教学能力。

  1、进一步强化年级组的责任意识,充分发挥年级组的自转功能,统筹安排年级组的专题研究、学科性的课外拓展活动、辅优补差等各项教育教学活动。

  2、加强师德建设和学习,紧密结合形势,采用自主学习的形式,使教师的学习达到制度化和规范化,提高每位教师的专业素养。经常组织班主任们探讨教育中碰到的难题,共同出谋划策,在年级中牢固树立人人都是德育工作者的意识,任课教师主动配合做好学生的思想教育工作,值日教师工作到位,指导学生课间文明休息,人人要有安全第一的意识。

  3、作为组长,首先应树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

  (二)抓学生行为习惯养成教育

  1、培养学生的行为习惯,抓好中年级学生的养成教育,从细节处、细微处,规范学生的行为,结合学校每一项常规工作,深入扎实,落到实处,项项工作有效果,让良好的行为习惯成为学生内在的修养。

  2、充分利用班会进行行为训导和安全教育。根据孩子的年龄特点、身心特点,结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素,设计切实可行的教育方案形式应丰富多彩,寓教于乐。

  3、大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,开展文明、感恩、诚信教育,努力提高学生的基本道德素养。

  4、关心、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习计划,提高学习的主动性、积极性,指导学生善于建立平等友爱,互相帮助,开放宽容,诚实守信的良好人际关系,为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。

  (三)积极开展本年级特色活动

  1、班级环境布置,尽显各班特色。结合德育工作和少先队活动,根据学生的年龄、心理特点以及班级实际情况,精心设计每一期的班级环境布置,使各班凸现个性特点,给孩子一种温馨:班级就是我的家,使日常教育活动更深入,更持久。

  2、构建本年级德育课程,结合德育处各个主题,开展好德育主题实践活动;并​充分利用一些节日契机开展各项活动。

  总之,我们组内每一位教师牢记自己的职责,尽心尽力做好每一件事,使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展,使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶,为小学阶段画上一个圆满的句号。

  计划二

  六年级是小学生至关重要的一个年级,学生面临着毕业考的压力,而班主任需要承受着更重的压力与挑战,班主任的管理工作直接影响学生的素质,所以,在开学之际,为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划:

  一、班级情况分析:

  我班这一学期共有15名学生,其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和同情心。多数同学热爱学习,上课专心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能专心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学习生活习惯。所以,我们开展“一帮一,多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学习方法,共同提高学习成绩。

  二、具体措施

  1、将常规管理走向精细化

  紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。制定班级公约,对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

  充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

  利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人。

  2、形成良好班风班貌。

  (1)课堂纪律

  严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由纪律小组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。

  (2)选拔得力的班级干部

  优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

  (3)营造宽松、民主、和谐的氛围

  多和他们交流,发现问题,解决问题;从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求;给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光,扫除学生参与学习的各种心理障碍。

  3、关注留守儿童,认真做好家访工作。

  (1)每学期对全体同学进行家访,了解他们近段时间在家表现,以便更好地开展工作,向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况,并了解学生在家中的表现。

  (2)家校配合,共同教育,经常保持与学生家长联系,互通信息,及时掌握他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

  4、做好学困生转化工作。

  (1 )善于发现闪光点。“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

  (2)进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过:“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬,特别是学困生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,促进学困生的进步。

  三、工作安排:

  九月:

  1.做好开学各项工作,了解学生思想状况,进行收心工作;上好开学第一课。开展主题班会活动。

  2.搞好日常管理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保证学生遵章守纪。

  3. 教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成,保质保量,提高效率。

  4. 进行班级情况调查,确定本学期班集体建设目标。

  5. 做好安全检查工作,与家长时常联系。

  6.结合"教师节",出版相关内容的墙报。

  十月:

  1.做好安全检查及思想教育工作。开展主题班会活动。

  2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查。

  3.开展"一帮一"互助活动,创设良好的学习氛围。

  4.结合"十一"假期,对学生加强安全教育。

  5.出版"迎国庆,庆十一"墙报。

  十一月:

  1.做好安全检查及教育工作;开展主题班会活动。

  2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

  3.组织学生积极参与学校开展的各种活动。

  4.期中考试总结;班科联系。

  5.更新班级墙报内容。

  十二月:

  1.做好安全检查及教育工作。

  2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

  3.做好学生的复习工作计划。

  4.开展主题班队活动。

  5.加强安全教育。

  6.更新墙报内容。

  一月:

  1.做好安全检查及教育工作。

  2.组织学生复习,参加期末考试。

  3.做好学期结束各项工作。

  4.结合寒假,对学生进行安全教育。

 

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