2021年xx学校推进落实“五项管理”工作实施方案
附：《任务清单》及《作业管理负面清单》
按照教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的系列要求，立足落实《xx市xx区教育系统2021年重点工作》关于实施“提质减负行动”的有关部署，现就落实我校学生“五项管理”推进工作具体实施如下：
一.抓好自查整改
对照“五项管理”工作要求，我校在认真自查的基础上建立了“三张清单”，切实抓好整改提升工作。
1.在学校层面建立“问题清单”。
2.在年级与部门建立“任务清单”（见附件1）。根据“问题清单”，综合考虑本年度教学常规、课程建设、教研教改等项目部署，确立并分解下达本年度整改提升工作的重点任务。
3.在教师层面建立“负面清单”（见附件2）。围绕“任务清单”内容，结合《xx市义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单》《义务教育阶段考试正面清单与负面清单》等要求，为一线工作建立行为红线、保障正确方向。
二.加强督导检查
学校各部门对“五项管理”工作进行指导督促。将“五项管理”作为对部门、教师考核重要内容，把推进工作落实情况作为对部门和教师综合评价的重要依据。
三.家长、社会共落实
通过qq群、微信群等渠道向社会、家长广泛宣传“五项管理”的要求，鼓励家长积极配合、参与并监督学校的执行情况。
四.扎实开展各项工作
积极形成自查报告，并按教育局的要求、时间节点扎实开展各项工作。
五.广泛宣传
通过新闻报道及微信公众号积极宣传我校推进落实“五项管理”的情况。
附件1：
2021 年 xx 小学教研组落实教育部“五项管理” 任务清单组长姓名： xxx | ||||
年级 xx | 学科 | 英语 | 组员 | xx、xx、 |
年 级 落 实 五 项 管 理 任 务 清 单 | （以英语学科为例） 1.规范英语课外阅读， 特别是绘本， 以年级为单位推荐管理。 2.所有年级回家作业不布置书面作业 ， 可以布置一些让学生听说读的作业 3.多注意英语学科和其他学科的整合. | |||
附件2：
2021 年 xx 小学任课教师关于落实教育部作业管理负面单 | ||||
年级 xx | 学科 | 语文 | 姓名 | xx、xx、 |
任 课 教 师 作 业 管 理 负 面 清 单 | （以语文学科为例） 1.数学作业布置不超量， 每次布置的数学任务时间控制在 30 分钟内。 2.作业要切合实际， 不机械不重复布置低效作业。 3.作业要及时批改， 要及时反馈作业效果。 4.作业的形式不仅停留在书面上， 要多以转化形式。 5.要根据自身学科特点， 合理布置数学类型作业， 并做到五育并举。 5.根据学生发展差异， 分层布置基础性作业， 拓展性作业， 鼓励布置弹性化和个性化作业. 6.后进生作业多以基础为主， 量小要精， 学优生要以发展性为主， 巩固的同时拓展开阔。 8.鼓励数学实践作业， 与家长共同参与。 | |||
