回顾近几年班主任工作历程，有得有失，有欣喜有遗憾。但我更加明白，班级作为学校的重要组成，一个好的班主任就是一个好的班集体，一个认真负责、勤恳乐观，有责任心和爱心的班主任，必然会潜移默化影响学生的心灵和成长，尤其是新冠肺炎疫情防控还未结束的情况下，使学生保护好自身安全，一边学习知识，一边体会成长。
一、指导思想：
全面落实素质教育和促进德育建设，毫不马虎做好学生的疫情防控工作，认认真真做好体温检测和健康跟踪，始终不渝提高本班学生学习水平的同时是他们的养成教育再上新水平，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。继续努力把我班建成“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为爱学习、爱劳动、爱动脑，讲文明、讲礼貌、有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀生。
二、学生现状分析：
六二班有33名学生，其中男生17人，女生16人，寄宿生17人，建档立卡户学生13人。本班班风纯正，学生有着较强的上进心和荣誉感，学习中能够小范围的相互帮助，好的学习习惯初步形成。行为习惯的养成距离要求还有很多工作要做，个别自我约束差的同学依然没有得到有效矫正，书写乱，不交作业，自制能力差，思想极端，学习上有边缘化的同学多大5人。晨读午自习等学习的紧迫感不够，时间利用不太令人满意，纪律保障完全还得依靠老师。针对以上问题，本学期的班级工作思路如下。
三、工作思路：
1、认真负责做好疫情防控知识宣传和教育，教育学生热爱生命尊重生命感恩社会。
2、以塑造学生的美好心灵为己任，教育学生成为一个正直、善良、智慧的有责任心和爱心的人。
3、通过班会等活动教会学生学会生存，掌握生活和保护自己的基本技能，学会付出学会共享的集体主义精神。
4、利用学校组织的活动和比赛，增强班级凝聚力。让每一位同学打心里感到生活在这个班级的荣耀，从而相互团结，互帮互助，争先恐后为集体贡献力量，维护集体荣誉。
5、关爱、关心、关怀每一个学生，不但为他们的学习加油助力，也为他们的成长保驾护航。让他们从心里感受到老师对于他们的期望，调动其内驱力，进而沿着老师的期望成长成才。
6、认真严谨、一丝不苟、身体力行、律人律己，做学生心中的榜样。严明纪律，要求学生做到心中有约束，有敬畏。
四、班级理想、学习、纪律、安全方面：
（一）班级理想：以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风及“知荣辱、明廉耻、重操行”的个人作风，踏踏实实学习，勤勤恳恳做人，健健康康成长。
（二）学习方面：培养和重视良好学习习惯的养成。从按时到校不迟到不早退，扎实有效做好早读、中午课间的学习辅导及督促，学习方法的指导及在家预习练习。严格要求书写，适时利用班级活动对书写规范的学生作业进行展览。锻炼上课专注力，使学生逐渐爱上思考，爱上学习，进而乐于学习。
（三）纪律方面：严字当头，让纪律成为每个学生补课触摸的红线。要求学生按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，并且结合本班实际创造性地开展工作。对于打架汹酒出进网吧娱乐场所的学生采取高压。当然也要做好做好心理抚慰，增强学生们辨别是非的能力。
（四）卫生方面：良好的卫生习惯从讲究个人卫生和为班级环境卫生付出开始。要求学生个人每天佩戴红领巾和经常性穿校服，做到衣着整洁得体，仪表端庄。同时保持自己的桌面整洁，书本摆放整齐，积极打扫教室卫生，做到三扫，卫生工作分配到人，教室勤通风，饭前便后要洗手。积极锻炼身体，锻炼出阳光心态和健康体魄。
（五）安全方面：安全大于天。1、重视生命安全积极科学应对疫情防控，为学生的身体健康和安全负责。2、重视食品安全，教会学生识别产品的方法，不食用过期食品，杜绝吃零食的毛病。3、为学生的交通安全保驾护航，上下学步行并靠右行，排队放学回家，过马路时一停二看三通过，不在回家路上逗留玩耍。4、校内安全重点是正确处理同学间的关系，要有吃亏意识和担当意识，不再学校奔跑，礼让小学生，增强安全意识和保护自己的能力。
五、工作措施：
1、重视生命安全积极科学应对疫情防控：严格要求到校时间，学生在规定时间内错时进校园，时时刻刻佩戴口罩，做好体温检测和请假登记，时刻铭记1m的安全距离，饭前便后勤洗手，做好教室宿舍通风和消毒，勤换洗衣服。
2.重视学生的养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，本学期将全方位和多角度对学生进行规律性的常规训练。落实好《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度及积极健康的人生态度。
3.加强后进生管理和教育：班上开展比学，互助活动。采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4.及时了解班上学生的学习动态：开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
5.密切与学生家长的联系：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争走访问题学生家长一次，不厌其烦地做好后进生转化工作。也就是抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
6.关心班干部的成长：有针对性地召开班干部会议，针对他们在工作中存在的问题，指导工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
7.重视关怀和学生心理疏导：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系。做他们生活中的知心人，学习上的引路人，生命的点灯人，帮助性格内向的学生建立信心融入集体。
总之，这学期我将更加努力，配合好学校安排的各项工作，加强与学生家长的联系，用欣赏的眼光寻找孩子身上的闪光点，尊重他们的个性发展，宽容他们的滴滴点点，用爱去挖掘开启他们心灵的钥匙。
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