小学语文试讲教案
《新型玻璃》
11、《新型玻璃》
【教学目标】
知识与技能：
1、会认五个生字，会写八个生字。
2、正确读写“急促、报警、盗窃、安然无恙、藕断丝连”等词语。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
过程与方法：领悟作者的说明方法，并学习运用。
情感态度与价值观：了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
【教学重点】
让学生了解新型玻璃的特点和作用
【教学难点】
学习和运用作者的说明方法
【教学方法】教师引导，合作探究
【教具准备】画有表格的小黑板
【教学课型】新授课
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、揭示课题，激发兴趣
1、师：同学们，玻璃在我们的日常生活中随处可见，课前也让大家都收集了关于的资料，那么现在有哪位同学愿意跟大家展示一下你对玻璃的了解。（板书：玻璃）
2、师：看来同学们下去都认真地对玻璃进行了了解，但是，随着我们社会的发展，各种高科技产品也在渐渐影响和改变着我们的生活，这其中当然还包括看似普通的玻璃。今天就让我们一起来了解这与众不同的新型玻璃。（板书：新型）
3、师：看了课题，老师首先就有一个疑问，这个“新型”是什么意思呢？ （新的类型，新的品种）
4、师：那“新型玻璃”呢？看到这个题目，你又想提出什么问题？
二、整体感知，自主阅读
1、师：原来同学们都对这个“新型玻璃”充满了好奇，不过在我们了解它之前要先请同学们自由朗读这篇课文，要读准每一个字音，读通每一个句子。
教师根据情况强调几个多音字的读法（看守、粘在一起、调节等）
2、师：再一次快速浏览课文，思考一下文中介绍了哪几种新型玻璃。
（出示五种玻璃名称）
3、这五种玻璃到底有什么特别之处呢，它们又有哪些特点和作用呢？这节课我们就来一起学习。
三、交流讨论
（1）指明读第一自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？在文中划出有关句子，并谈谈你的里理解。
在学生讨论的基础上归纳：
特点：自动报警 作用：防盗
（2）“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的，那么，“夹丝网防盗玻璃”有什么用途呢？划出有关句子自己读一读。（自由读）
（博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。）
师：读完的同学可以思考一下，这句话中用了几个“可以”，说明了什么？
（这句话用了3个“可以”，一个“也可以”说明夹丝网防盗玻璃的用途很广泛。）
（3）结合生活实际想一想，你能仿照这个句式说一句话吗？
（例：铅笔的用途可广泛了，老师可以用它备课，学生可以用它写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它作画。）
四、自主学习，合作探究
1、师：我们大家一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用，剩下的几种玻璃就以小组为单位学习，然后每组派出代表来进行汇报。
2、学生汇报
（1）夹丝玻璃
①谁先来汇报？（根据学生汇报，相机点出重点语句）
②理解：哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬，不易破碎的特点？
（安然无恙：指很安全没有受到伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，但收不到伤害。
藕断丝连：是一种比喻，用来比喻表面上好像断了关系，可实际上仍然牵连着。本课是指夹丝玻璃即使碎了，但碎片也会粘在一起，不会四处飞溅伤人。）
所以这两个词更加向我们证明了夹丝玻璃的安全可靠。
（2）变色玻璃
特点：反射阳光，改变颜色 作用：调节室内光线
①理解变色玻璃是如何“反射阳光，改变颜色”的？（指名说自己的理解）
（阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。）
②为了帮助学生理解“变色玻璃”的特点和作用，教师可以向学生简单介绍一些有关变色玻璃的知识。
③自动窗帘—因为变色玻璃能自动调节光线，阻挡室外光线的作用，所以叫“自动窗帘”。
（3）吸热玻璃
特点：阻挡强光和冷空气 作用：使房间冬暖夏凉
吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光的？你能找到两组反义词吗？ （炎热—凉爽 严寒—温暖）
看来同学们都有一双火眼金睛，找的非常对。
（4）吃音玻璃
特点：隔音 作用：消除噪音
理解：“噪音”和“吃音”的意思。
（噪音：是嘈杂，刺耳的声音的意思。
吃音：是阻挡，消除噪音的意思。）
最后请全班同学齐读最后一段。
四、总结全文
教师小结：这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着非常重要的作用，同样，世界也是在不断地发展，不断地前进着，只要同学们努力学习，认真思考，富于创新精神，那么，下一个新型玻璃的发明者就是你！
五、布置作业
1.将表格补充完整，在文中找出介绍没每种新型玻璃时所用的说明方法，并画出来。
2.选择自己喜欢的一种新型玻璃，写成一篇100--200字的自述。题目自拟。
六、板书设计
11、新型玻璃
特点 妙
作用 广
学科学、爱科学
