学校晨午检内容是什么13篇学校晨午检内容是什么 晨（午）检制度 精选文档 为加强学校疾病预防与控制力度，提升师生防病意识，保障师生身体健康，防备各种传得病的发生，做到早发现、早下面是小编为大家整理的学校晨午检内容是什么13篇,供大家参考。
篇一：学校晨午检内容是什么
晨（午）检制度精选文档
为加强学校疾病预防与控制力度，提升师生防病意识，保障师生身体健康，防备各种传得病的发生，做到早发现、早报告、早隔绝、早治疗，联合目前防疫局势及学校的实质状况，拟订晨（午）检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天晨、午学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采纳咨询、察看、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不可以确立的其余症状时,立刻通知卫生老师及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任教师应实时电话联系，问清原由并尽量与学生通话，以确立学生的真切状况。假如学生有病要问明病情及去处，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程追踪认识，直至学生康复。
3、班主任教师填写好晨午检统记录署名后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每天于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到仔细、仔细，无遗漏。
4、班主任要做勤学生及家长宣传工作，倡导学生之间互相督察。见告学生在家或校出门现发热、咳嗽、咽痛等流感症状或其余不明症状时不可以到校，应赶快报告学校并到医院诊疗治疗。
5、病情康复，持二级以上医院康复证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
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二、教员工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，指定专人肩负晨检检查和信息报表等相关工作。2、教师晨检工作应在每天清晨第一节课前达成。3、教师应踊跃主动配合辅助部门检查人的晨检工作。出现发热、咳嗽、咽痛等流感症状或其余不明症状时，不可以进讲堂，应立刻报告负责人，赶快到医院诊疗治疗。教师在校出门现病情症状时不可以到校，应实时告假并赶快到医院诊疗治疗。4、对患病告假的教师要问明病情及去处，照实登记到晨检统计表上，并做好过程追踪认识，直至康复。
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篇二：学校晨午检内容是什么
学校晨午检制度一、学校晨午检要求（一）学校应配备电子体温计、水银温度计、消毒液、洗手液、口罩等晨检用品。（二）班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。（三）晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问、体温检查等手段，重点检查学生中有无发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、结膜充血等症状发生。（四）班主任老师在各项活动中注意观察学生的精神状态，发现异常要及时送往卫生保健室。（五）对在校学生的晨午检及全日健康观察中发现学生有发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并由检查者负责记录登记在晨检登记本上。每个教学日都要连续记录，无缺项和漏项，准确记录异常症状和处置措施。关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。
（六）学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理；及时对各班情况进行汇总，并将结果每日及时报告学校分管领导；关注有
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无疑似传染病人和聚集性症状（在同一班级１天内有３例或连续３天内有5例以上相同症状如发热、腹泻、呕吐、皮疹等学生），若达到聚集性标准，应立即报告辖区社区卫生服务中心（乡镇卫生院）和教育局德体卫艺科。
（七）值周领导和学校疫情报告人负责晨午检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。
（八）传染病流行时期在下午第一节课前增加午检，住宿制学校对住校学生增加晚检。
二、学校晨检特殊情况处理（一）晨检中发现传染病学生或可疑者，将其在保健室隔离，若遇可疑发热学生马上测量其体温并予以记录。（二）由班主任或保健老师通知家长接回，建议到正规医疗机构就诊；学生就医后及时将就诊结果反馈班级老师，如确诊为传染病，需按传染病隔离时限居家隔离，复课时应持学校所在地社区卫生服务中心/乡镇卫生院公共卫生科复课证明返校。（三）传染病疫情发生的班级，应暂停集体活动，错时上学放学，单独区域上课、就餐、洗手、上厕所等，落实接触物品、环境消毒处理、通风等措施。
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学校晨检（传染病）报告流程
班主任每天早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检核实、汇总上报
学校疫情报告人（校医、保健老师）核实、汇总上报
学校分管领导核实、汇总上报
每天上午10:00前将晨检结果核实、汇总上报教育局德体卫艺科
学校发现聚集性发热、呕吐、腹泻（或传染病聚集性疫情）时，应在2小时内上报卫生院（社区卫生服
务中心）和教育局德体卫艺科
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篇三：学校晨午检内容是什么
xx小学晨检午检制度为加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境，特制订本制度。
一、班主任每天早上、下午第一节课前对本班学生进行晨午检。晨午检内容有：
1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，并及时报告学校疫情报告人。
2、观察学生的身体及精神状况，发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，做好记录并及时报告学校疫情报告人进行排查，必要时及时通知家长并要求家长带其就医。
3、检查、督促学生做好个人卫生。二、班主任应对早上、下午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。四、对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长
的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到学校医务室进行查验，班主任在见到医务室的检查证明后方可返校上课。
五、班主任是学生“晨午检”工作的直接责任人，每天须认真填写晨午检报告单并按要求及时上交。学校医务室负责收集、整理、分析每天的晨午检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
六、要求班主任、校医等有关责任人务必高度重视，如有晨午检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员责任。
xx小学2021年2月20日
篇四：学校晨午检内容是什么
晨、午检制度为了进一步加强学校卫生防病工作,有效遏制学校传染病的流行,维护正常的教育教学秩序,切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求,结合我校实际,制定《学生晨、午检制度》,目的在于加强校园内传染病的监测和预防,做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
一、晨、午检目的:及时发现、报告和处理学校传染病等,保障师生员工健康安全。
二、原则遵循预防为主、常抓不懈的方针,贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨、午检实行校长负总责,校医、处室负责人、班主任具体负责的制度
三、晨、午检内容:晨、午检是指学校在每日早晨到校时,由校医、班主任、班长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。
晨、午检具体内容如下：1、本人身体状况,有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况,查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。3、病愈返校学生、教职工情况,询问身体恢复情况,查看医院诊断证明材料。4、了解缺勤情况,询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
5、与防治传染病有关的其他情况四、实行点名制度和检查制度:由处室负责人上班开始前对教职工进行点名和具体的检查;由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤师生,处室负责人(班主任)应通过电话等形式,及时联系,详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况,任课教师、班主任等应及时与校医联系检查,予以处理。五、实行康复复学制度:对在晨、午检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工,学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生,班主任要做好学生及家长的说服工作,不得边上课边治疗,要求学生在家治疗休息,由班主任报告给校医做好登记工作,对治疗完毕后要求返校上课的学生,必须携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)到班主任及校医处检查证明后方可返校上课六、实行追踪随访制度:对患病的学生和教职工,处室负责人(班主任)每日进行追踪随访,了解其诊治情况,并及时报学校卫生工作领导小组。班主任是学生“晨、午检”的直接责任人:每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校校医是学校指定的传染病报告人,认真做好全校传染病的统计工作,对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告,不得缓报、瞒报、漏报。七、实行责任追究制度:对拒不执行晨、午检制度或晨、午
检不严格的处室和班级,将视情节,对处室负责人(班主任)予以必要的纪律处分;对因晨、午检不力造成传染病扩散的人员,将依法依纪查处。
篇五：学校晨午检内容是什么
晨、午检制度（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。（二）卫生室(保健室)是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作.对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看:肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37。5℃)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医(保健老师）,及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。（四)严格执行疫情日报告及管理制度。1、每天上午10时前,下午3时前班主任要如实、详细报告,实行“零”报告制度。2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室(保健室），按有关规定及时上报教育、卫生行政管
理部门。3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗,不得带病上课,直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，校医（保健教师)、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习.发热学生退热48小时后才能回校。回校时必须持病历到卫生室（保健室）办理有关手续后才能回课室上课.患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。4、卫生室（保健室）每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记,出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。5、班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任.对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告.
7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热(体温≥38℃),伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生,及时电话报告.逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。8、教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治,不要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能上学.9、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离，寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。
篇六：学校晨午检内容是什么
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千河镇九年制学校师生晨检午检制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，维护正常的教育教学秩序，保障师生生命健康安全，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，根据上级文件精神要求，结合我校实际情况，制定千河镇九年制学校晨检午检制度。
一、晨检午检目的：及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。二、晨检午检原则：遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行校长负总责，处室负责人、班主任具体负责的制度。晨检午检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。三、晨检午检等级
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常规晨检午检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。
四、晨检午检报告、操作细则1、晨检午检是指学校在每日早晨第一节课前、下午第一节课前，由班主任作为检查人负责进行检查工作。对学生身体状况及相关情况进行了解和检查。2、常规晨检午检由班主任每天早晨8：30前和下午14：:00前检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6、晨检午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及
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时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。
7、每日晨检午检情况要做好记载，班主任早读时间和下午第一节课前要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。
9、学校督促各年级各班级的常规晨检午检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报
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告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检午检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。及时与分管领导联系检查，予以处理。
12、总务处严格按照学校消毒制度按时消毒。五、班主任是学生“晨检午检”的直接责任人：每天须认真填写相关表格并按要求及时上报。学校传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。六、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨午检工作应在每天早上第一节课及下午第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治
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疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
七、实行责任追究制度：对拒不执行晨检午检制度或晨检午检不严格的班级，将视情节，对班主任予以必要的纪律处分；对因晨检午检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
千河镇九年制学校2020年2月修订
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篇七：学校晨午检内容是什么
学生晨午检制度为保证学生的身心健康，及时发现异常情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定本制度。
每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。
晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。
对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校卫生室；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据卫生室要求立即采取隔离及消毒等措施。
班主任对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。
篇八：学校晨午检内容是什么
学校晨检内容有哪些范文(精选2篇)【篇1】学校晨检内容有哪些晨检/午检的内容与方法一、晨检/午检的时间每日学生入学时，或上午、下午第一节课开始上课时。二、内容与方法一看：查看是否有学生缺课，观察学生的精神状态、面色、皮肤是否有异常表现。要特别注意皮肤是否有皮疹等。二问：询问学生是否身体不适，有无发热、咳嗽、流涕、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等症状，睡眠、大小便是否正常。如有症状，是什么时候发病的，是否就医，在何处就医，诊断为什么疾病，用了哪些药，病情是否好转。对缺课的学生，询问其家长您的孩子是否生病，是什么病，是什么时候生病的。三查：对身体不适或有症状的学生须测量体温。四：发现有发热、咳嗽、流涕、头痛、咽痛等传染病或疑似病人须按要求做好登记工作，并及时向学校负责人。三、晨检/午检的要求1、晨检/午检须每日进行，并要按要求做好登记报告。2、发现生病学生时要及时通知家长。发现传染病患者或疑似传染病患者时，负责晨检的老师须及时向学校负责人报告，学校负责人应立即进行排查，并报告有关部门。3、负责晨检或上课的老师发现在同一班级或者同一宿舍，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、厌油、食欲减退、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，应立即报告。
4、对于患流感、甲肝、手足口病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等传染病的学生应及时隔离治疗。【篇2】学校晨检内容有哪些晨检内容晨检内容：一摸：摸额头，摸手心，观察婴幼儿有无发热现象。二看：看婴儿精神状态，面色，咽部，皮肤有无皮疹以及传染三问|：问个别婴儿饮食，睡眠，大小便情况。四查|：查婴幼儿有无携带不安全的物品，发现问题目迅速处理。晨检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日婴幼合理的进餐过程要求有什么？1.适当的进餐速度2.婴幼儿进餐时不谈笑不打闹3.不强迫婴幼儿进食保育员在幼儿户外活动中的有哪此?1.准备活动,掌握合理的运动量
2.户外活动的时间适当合理,并要有相应的户外活动场地和活动设施3.要保证户外活动设施的安全性和户动环境的安全检查.4.教会幼儿基本的户外活动安全行为规则,培养幼儿针对不同情况做出适当判断,有效排除或避开危险的能力夏天婴幼儿很容易长痱子,正确处理痱子的方法有哪些?1.室内通风2.婴幼儿衣服要宽大,干燥,避免穿化纤内衣,并勤换洗3.天气炎热时婴幼儿应常用温水洗澡,保持皮肤清洁,浴后敷用痱子粉或爽身粉。4.夏季应多给婴幼儿喝绿豆汤，金银花水忌食辛辣刺激性食物及浓茶，咖啡等。5.婴幼儿生了痱子，不要涂抹软膏事油类制剂，避免用手挤弄，搔抓患处，以免引起细菌感染；一旦出现大面积痱毒，就及时到医院治疗。
请简述整理床铺的基本要求？整理床铺要求：将被子打开通风，待幼儿穿好衣物，被子凉了以后再折叠，折叠时检查床上是否有异物，检查被套是否开线，床单需铺的平整，被子叠得有棱有角，被子与床同宽窄，横竖看成一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。请结合儿童呼吸道的特点，谈谈如何预防小儿上呼吸道感染？特点：1.鼻腔狭窄易发生鼻塞2.咽部淋巴组织丰富，易患扁桃体炎3，喉腔狭窄，喉软骨柔软，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，容易引起发炎肿胀，发生呼吸困难。4.声带短而薄，不够坚韧，声门肌肉娇嫩，容易疲劳，易充血肿胀变厚。5气管及支气管管腔较成人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性，黏膜血管丰富，黏液分泌少而较干燥，黏膜纤毛运动差，不能很好地排除微生物及黏液。6.肺的弹力组织发育较差，血管丰富，整人肺脏含气少而含血多，肺泡数量较少，故易于感染且炎症也易蔓延。预防呼吸道感染：1.一般感冒需要多喝水多休息减少活动或不活动。2.有咳嗽有痰流鼻涕，鼻塞等症状时可依不同情况给予药物治疗，一般不使用抗生素，当有炎症出现或怀疑细菌感染时，方可选择抗生素类药物进行治疗。3.在感冒流行昼减少婴
幼儿出入公共场所的机会。4.注意营养合理搭配，婴儿要及时添加辅食，防止营养不良，幼儿要提供合理的膳食以保证所需
营养的全面供给。5.加强婴幼儿体育锻炼，常用冷水洗脸，以增强体质提高自身的抗病能力。幼儿生病迹象有哪些？1.情绪改变：健康的宝宝精神饱满，两眼有神不爱哭闹。如果宝宝出现烦躁不安，面色发红口唇干燥时，大多是发烧的征兆，目光呆滞，直视，两手握拳，是惊厥的预兆，两腿屈曲，阵发性哭闹，翻滚，是腹痛的表现。嗜睡，呕吐，脖子发硬，是脑炎的症状。2.胃口改变：宝宝平时食欲很好，突然食欲不振，并伴有精神不佳有可能是发烧了，这时测量一下体温便可知晓。如果腹胀，不断打嗝，放屁，且气味酸臭，则可能是乳食停滞，消化不良。如宝宝拒食或食后哭闹，且口水多，可能是口腔疾病3.呼吸改变：当宝宝呼吸变粗，变快，面部发红，可能是发烧的表现，如张口呼吸，多是鼻子不通气，呼吸急促，鼻翼煽动，口唇发红。这时应提防肺炎4.睡眠改变：宝宝如果睡前烦燥不安，睡后颜面发红，呼吸急促，这是发烧的表现，睡后大汗淋漓，是佝偻病的表现，若入睡前爱用手抓肛门处，是有蛲虫的表现，睡后不断咀嚼或磨牙，则应提防
蛔虫病。生病儿童的日常护理包括哪些？1.让孩子多喝水。2.让孩子拥有足够的睡眠时间。3.用清水给孩子冲洗衣鼻子，最好在早晨上学前我晚上放学后各洗一次4.去医院看病一定要带上口罩，大人感冒了要及时治疗，免得感染孩子。5.多夸孩让孩子保持乐观向上的心态，6.让孩子进行适度的体育锻炼，可以大大白细胞杀菌的能力，从而有效提高孩子的抵抗力，但过度的运动也会破坏人体的抵抗议力二、儿童攻击性行为的产生原因及预防方法？幼儿产生攻击性行为的原因很多，通过观察、了解、分析，我认为主要有以下几个方面。⑴一日活动安排不科学、不合理。⑵祖辈过度溺爱。⑶教育误导。⑷多动症。患有多动症的儿童,他们的注意力维持时间很短,也很难控制自己的行为。他们常常挑衅同伴,无故对同伴动手动脚,或突如其来地推撞、咬伤、抓伤同伴。⑸自卑、嫉妒与骄横。有的儿童由于长期得不到成人的赞扬或关心。预防方法：1.创设良好的生活环境：①首先，为儿童创设活动的空间②为儿童创设一个适宜的心理环境；③要为儿童提供适宜的活动材料。2.提高幼儿的认知水平。3.注重体验，激起情感共鸣。4.培养幼儿的交往、合作、分享的能力。三、在进餐活动中应注意的安全事项？
1.进餐时，要求幼儿左手扶碗、右手拿筷子或勺子，坐姿端正，不东张西望，以免将饭菜撒到身上。大中班的孩子在使用筷子时不要玩筷子、咬筷子，以免伤到自己活着他人。2、孩子在哭闹时，教师不能强迫喂饭，以免呛到。孩子在吃鱼的时候教师不能催食，要提醒孩子不和饭菜一起吃，要将刺吐出来，万一卡到要立刻告诉老师。3、教师一定要记住班上的特殊幼儿，有些菜要禁忌，如：蚕豆或者海鲜类等等。4、餐后有的孩子在漱口、擦嘴巴、拉尿;有的孩子在走廊上散步，要组织好幼儿。
四、发生气管异物的处理方法？
气管、支气管异物多见于5岁以下的幼儿，幼儿口含食物或小物件，哭闹、嬉笑时最易发生气管异物。幼儿气管有异物时，会出现呛咳、吸气性呼吸困难、憋气、面色青紫等现象，此时情况紧急，应立即加以处理。若发生在年龄较小的幼儿身上，可将其倒提起来，拍背。若发生在年龄较大的幼儿身上，可让其趴卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人轻拍其后背，或成人站在患者身后，用两手紧抱幼儿腹部，迅速有力地向上勒挤。若仍不能取出，应立即送往医院处理。
篇九：学校晨午检内容是什么
晨（午）检制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨（午）检制度.
一、学生晨检工作制度:1、每天晨、午学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨午检工作。晨午检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生老师及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况.如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任教师填写好晨午检统记录签字后交卫生室检查，卫生老师如实填写汇总表。每日于上午第一节课、下午第一节课后，分别做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察.告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课.
二、教职工晨检工作制度:1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗.4、对生病请假的教师要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
篇十：学校晨午检内容是什么
晨午检内容晨（午）检时相关责任人应认真、细心，以“一看二听三问四查五测六追踪”为内容，仔细排查相关传染病。在进行特定晨（午）检时要按照当地教育和卫健部门的要求加强对特定传染病症状的晨（午）检。
1.一看：仔细观察学生的面色、精神状态，发现学生面色异常、精神状态不佳时，要及时通知校医保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；
2.二听：听学生和（或）家长的描述；3.三问：每天了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状；4.四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨（午）检要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等（流感）。5.五测：使用红外线测温仪对体温进行仪器测量。首先，教师本人要进行体温测试，并记录体温。然后，教师对班级学生逐个进行测量。发现体温异常者，带入隔离场所，由专人对该生体温作进一步测量，无异常方可进入教室。经多次测量体温异常者，通知家长带回就医。对进入隔离场所的学生要安排专人管理，学生之间要保持3米以上距离，让学生佩戴口罩（由学校提供），教师要做好自我保护。6.六追踪：对缺勤的教职员工由学校负责登记和追踪调查。对缺课的学生，班主任要了解情况并登记。校医（保健教师）对可能患传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。
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篇十一：学校晨午检内容是什么
【xx小学学生晨午检制度】学校晨午检内容是什么xx小学学生晨午检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。
一、晨午检人员：班主任、年级主任、值日教师及每日值班校领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理。2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）报送年级组，年级主任汇总后报政教处，政教处汇总后报校长。3、班主任因事外出时晨检相应工作提前委托科任老师负责。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
9、年级主任督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
10、政教处每天汇总统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
篇十二：学校晨午检内容是什么
学校晨午检制度根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校晨午检制度。
一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。
二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。2、常规晨检“李家寺小学学生晨（午）检记录表”由班主任每天早晨8：30检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回
家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。
5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6、晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。
7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。
8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其
诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。9、督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学
生日统计报表”工作。10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真
贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
李家寺小学2017年8月25日
学生登记表
系别：专业：学制：姓名：
填写日期
年
月
日
学生工作处制
姓
现名
名曾用名
籍贯
家庭住址
现在家庭详细
照片民族
住址是否华侨侨居何处何时何地参加共产党和共青团家庭经济情况及主要经济来源何时何地因何种原因受过何种奖励
或处分
自何年何月起至何年何月止
本人身体健康状况
本人学历及社会经历在何地、何校（或单位）学习（或任何职）
证明人
家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌，现在与本人的关系
何如
自我鉴定：
本人签名：
年月日
辅导
员评定意见
辅导员签名年月日
系意见
毕业实习单位和
公章年月日
主要内容
毕业论文
题
目
本人有何特长
懂何种外语程度如何
本人工作
志
愿
备
注
院主管部门意见
公章年月
篇十三：学校晨午检内容是什么
学校学生晨午晚检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行,维护正常的教育教学秩序,切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求,结合我校实际,制定《学生晨午晚检制度》,目的在于加强校园内传染病的监测和预防,做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。
一、晨午晚检目的:及时发现、报告和处理学校传染病等,保障师生员工健康安全。二、晨午晚检原则:要坚持实行晨午晚检制度，在日常安全检查记录本上做好记载。遵循预防为主、常抓不懈的方针,贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午晚检实行校长负总责,保健老师、处室负责人、班主任具体负责的制度。三、晨午晚检内容:晨午晚检是指学校在每日早晨、下午、晚上到校时,由课任老师、班主任、班长、德育处分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午晚检具体内容如下：1、本人身体状况,有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。学生由家长先在家健康检查和检测体温，如果不正常，向班主任请假，一切正常才可以来学校。2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。3、病愈返校学生、教职工情况,询问身体恢复情况,查看医院诊断证明材料。4、了解缺勤情况,询问学生、教职工缺勒原因、主要症状、就诊检查情况。对未到校或请病假的学生通过电话或家访等形式进行询问追踪，了解病情做好记录。5、与防治传染病有关的其他情况。
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