节电教育主题班会教案20篇节电教育主题班会教案 节约用电主题班会课件【三篇】 【篇一】教学目标：使学生懂得节省用水用电的重要性，训练学生从小养成节省用水用电的好习惯。教学过程：思下面是小编为大家整理的节电教育主题班会教案20篇,供大家参考。
篇一：节电教育主题班会教案
节约用电主题班会课件【三篇】【篇一】教学目标：使学生懂得节省用水用电的重要性，训练学生从小养成节省用水用电的好习惯。教学过程：思索：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？1、看图一思索：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？争论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。由于他们铺张了水与电。2、看图二电：照明、生产、生活、科研.....水：食用、发电、浇灌、航行.....3、水电的用途齐读课题）水和电的用途这么大，可是由于人们人为的铺张，现有的水电已经远远不能满意人们的需要。所以，我们要节省用水用电。（板书课题：节省用水用电4、总结学生思索后答复。5、争论：我们该怎样节省用水用电呢？6、课堂小结：对！我们要从小事做起，从自己做起，节省每一滴水，每一度电。观察铺张水电的现象要制止，从小养成节省用水用电的好习惯。
今日的班会课就上到这儿。同学们都知道了节省用水用电的重要性，那么，盼望小朋友从现在开头，用自己的行动节省一滴水，一度电。
【篇二】教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节省用电,在生活中的重要性,从而养成节省用电的好习惯。2.通过本节课的学习,使学生们把握节省用电的方法。懂得节省用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。教学预备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的根本状况。教学过程1.导入新课:通过两个身边不节省用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们争论这些人的做法对不对。2.教学主体:(1)教师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答下列问题。(2)教师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应当珍惜1度电,节省用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互沟通。
(3)教师给出一道思索题,当今世界经济快速进展,得益于化石能源,如石油,自然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶快速接近枯竭,使人类进展面临危机。让学生们从中感悟到节省用电的重要性,请谈一谈。
(4)教师:电资源的紧缺将严峻影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节省用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节省一度电;图四,科学用电,节省用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些铺张用电的现象,并且组织他们开展新点子沟通会,一起找到生活中节省用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要顺手关灯,没人时不开灯,电视看完要准时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同争论电有哪些用途。说出节省用电宣言:“我节电,我荣耀。”最终总结,要节省用电从我做起。
【篇三】活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及争论活动地点：高一（1）班教室
活动人员：高一（1）班班主任、全体学生、局部家长代表预备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗？你们家中一天又要耗多少吗？一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些？请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电状况。我们教室电器有哪些？（电灯、电脑、投影仪、播送、电风扇、饮水机、空调）整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少？一个月的用电量又是多少？三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、成天开电脑挂升级；2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚；3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明；4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……
四、小品《节省用电》(轻音乐，A走上舞台)。2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤独孤独的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里喧闹喧闹。A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开头跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...翻开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊慌的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯变的很担忧，并开头
反省自己以前的行为，开头隐模糊约的懊悔自己以前的铺张。过了几天，电和水最终
来了，人们在翻开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是懊悔
篇二：节电教育主题班会教案
主题班会教案节约用电四篇我们国家虽然地大物博，但是因为近几年过度浪费，造成了资源紧缺。我们作为祖国的未来，更加应该懂得节约。下面是带来的四篇主题班会教案节约用电，希望对大家有所帮助!主题班会教案节约用电1活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发现每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白
天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。2016年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。A：“下班总算到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。过了几天，电和水终于来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照顾你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，
到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白浪费了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，到处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能节水，节电，环保，我不希望地上最后一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”旁白：看到电视所有人都沉默了。为了不让眼泪变成最后一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢?接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应该保护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种能力，要做到低碳生活其实很简单，节约就行!!!五、我们平时生活中应该注意什么?(学生讨论各自发表看法)1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;如果准备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。因为根据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，如果分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间
里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;4、电灯，多用节能灯。如果把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。根据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得随手关灯。5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，一定要记得关掉。6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲劳。7、减少电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。8、电水壶烧水要及时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。9、家里没人的时候及时关掉wifi。我们一定要记住，节约电资源是每个人必需做到的!所以每个人应该主动学习这方面的知识，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光彩，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。六、由家长代表发表自己对节约用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长在生活中对孩子有着积极的影响，起表率作用)七、总结请学生谈谈从本次班会中收获了什么?打算以后怎么做?活动效果：经过
本次主题班会，很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地认识。学生课后能及时关灯、关电脑、关投影，放学后能及时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。主题班会教案节约用电2教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。教学准备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。教学过程1.导入新课:通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。2.教学主体:(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?(5)请同学来说一说日常生活中还有哪
些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。主题班会教案节约用电3教学目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。教学过程：1、看图一思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?2、看图二
思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。3、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行。。。。。。电：照明、生产、生活、科研。。。。。。4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电
齐读课题)5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢?学生思考后回答。6、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。今天的班会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。主题班会教案节约用电4师发言：同学们这节课是班会课,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》,大家知道电在我们生活中有着广泛的应用,然而由于电资源又是有限的,所以我们要节约用电.
老师希望同学们在班会上能积极发言,探讨出一些节约用电的小方法和小窍门,以便应用到生活中.主持人上台：于：同学们,今天我们班来了这么多客人.李：是呀!今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会,我们真是太高兴了.首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来.于：今天是我们第一次开班会.李：是的,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》.大家和我一起读《节约用电,从我做起》.于：李,向你请教一个问题：为什么要节约用电呢?李：因为电资源是有限的,而且在我们生活中处处离不开电呢!于：是吗?李：不信,你看!播放电子幻灯片.于：看来电的用处可真大呀!无论是学习、工作和生活处处离不开电呀!看来,真得节约用电呀!李：可不是嘛,可是在生活中有很多浪费电的现象.于：那你说说吧!李：还是让同学们告诉你吧!学生发言：(列举生活中浪费电的现象.)于：同学们真是细心人呀,发现这么多浪费电的现象.李：是呀!其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边,生活中处处都存在着浪费电的现象,下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》段：同学们,看了这个短片,你们想说点什么呢?学生自由发表意见.陈：同学们谈得真好,我们不仅要提醒这些大学生要节约用电,还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.段：你说得太对了,从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧!陈：让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧!学生：齐背.段：同学们背得真不错,我们可要说到做到呀!陈：我相信同学们一定能做到的,让我们表表决心吧!段：女生说：节约用电,光荣、光荣、真光荣!陈：男生说：浪费电源,可耻、可耻、真可耻!段：同学们,节约用电我们只喊口号是行不
通的,我们还要掌握节约用电的小窍门.陈：什么?节约用电还有小窍门?段：当然了,在让我们来看一个短片：学生看短片：《老爷爷是如何节电的?》陈：《老爷爷是如何节电的?》陈：短片看完了,说说短片中的爷爷是如何节约用电的?学生自由发言.段：看了短片,我们的收获可真大呀!陈：你知道吗!在老师的布置下,同学们都和家人探讨了节约用电的小窍门.段：那就快说说吧!学生发言.高：丁宁,你知道吗?在旧社会是没有电的.丁：哇!太可怕了,那我们的家里、教室里有多黑呀!高：听爷爷奶奶们说,那时的夜晚有电,黑暗极了.丁：那样的生活得怎么过呀?高：是呀!我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的?来听一听诗歌《没电的日子》四名学生背儿歌《没电的日子》高：没电的日子太可怕了.丁：我们的祖先是伟大的,他们用自己的聪明才智发明了电,有了电灯、电话、电视、电冰箱……高：有了电,生活发生了翻天覆地的变化,人们一定决得特别高兴.丁：不仅仅是高兴,而是激动呀!高：激动?丁：是呀!你看老师也激动了.师师讲故事《第一次看电视》李：听了这个故事,我太感动了.于：听了这个故事,感动了我们每一个人.丁：听了这个故事,我觉得我们是幸福的.高：听了这个故事,我觉得幸福属于我们.段：听了这个故事,让我们好好学习吧!陈：听了这个故事,让我们珍惜今天的幸福生活吧!齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧!播放歌曲《我们的生活多么幸福》师总结：同学们,你们真是一群可爱的孩子,从你们的发言中,老师看到了智慧的光芒.我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去,而且还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.只要我们人人都这样做,我们的幸福生活才能延续下去.
让节约能源铭记在我们心中.最后我宣布：《节约用电,从我做起》主题班会到此结束.谢谢大家!!!主题班会教案节约用电
篇三：节电教育主题班会教案
小学生环保教育节水节电节能队会教案瑞，魏乾野，杨小雨〕5.看幻灯片:干旱图片主持人：看到这些，你想到了什么、反省一下平常是怎样用
水的，平常节约过水吗？6.小品：看看身边的我们铃响，学生课上嫌比水笔出水不畅不好用，扔了；嫌铅笔短
了不好用，扔了；写作业一会儿撕一张，一会儿撕一张扔了；嫌以前买的笔
不好看，扔了；作业本还剩好几页没用完，扔了换新的…….，下课铃响，学生走出教室，去打水，洗手，水龙头的水始终流…..，旁边同学感慨，太奢侈了！！！〔王琪瑞，郑佳琦〕小学生环保教育节水节电节能队会教案
假如我们不节制地奢侈水，那么最终一滴水将会是人类的眼泪。
7.主持人：看了这个小品，我们有何感想？大家畅所欲言。请学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。〔魏乾野〕②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。〔杨士祺〕
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会奢侈许多水了。〔吕兆雯〕
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的奢侈了。〔李
瞳〕请大家再探讨我们身边的奢侈水的现象。8.主持人问同学们总结出这么多奢侈水电的地方，对于一个
家庭来说，奢侈一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?
(学生算好后汇报12亿人每天奢侈12亿斤水，每月奢侈360亿斤，每年奢侈4320亿斤)再请大家算一算，每人每天奢侈半度电，12亿人一年奢侈多少?〔周祥龙〕
(0．5×12亿×365天＝2190亿度)主持人:多么骇人动目的数字呀!地球资源再也不能随意奢侈了，否那么，不久的将来，我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪!假如我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为爱护地球资源做出奉献了吗?请大家探讨一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：①做到顺手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。9.小品：致歉〔刘童翰，杜文，张雅婷，王琦瑞饰〕有一名同学向其他同学说5月26日是世界致歉日。地球母亲哺育了人类，可是人类都做了些什么？树木被砍伐，森林正在沙漠化，原来的大草缘由为下面有煤被人挖成一个个的深坑，澄澈的小河变成了臭水沟……让大家一起去向地球母亲致歉。大屏幕放节约能源公益广告，10.同学读《建议书》(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出奉献)〔杜文〕，朗读一篇关于节约的小诗。11.主持人宣布主题班会完毕。其次篇:《《节粮节水节电》主题班会教案》大家一起来节约”主题班会一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用处很大。2．知道粮食来之不易。
3．懂得节约水电，要疼惜粮食。三、活动打算：学生视察哪些地方奢侈现象比拟紧要，怎样为环境爱护做出奉献。活动过程：小学生环保教育节水节电节能队会教案一、谈话导入敬爱的同学们，教师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，教师给大家开一个头。二、相识水、电的重要性。人类的生存须要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一根本的物质。小学“节水、节电、节粮”主题班会。地球上的水是不断循环和改变的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不行替代的自然资源。我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量削减”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天承受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要遗忘真诚地说声“感谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、爱护水资源，爱护我们生活的美妙世界。伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一
滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”
的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电奢侈惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应当从身边做起。小学生环保教育节水节电节能队会教案
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。请大家再探讨我们身边的奢侈水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中
篇四：节电教育主题班会教案
本文格式为Word版，下载可任意编辑节约用电主题班会的教案
节约用电主题班会的教案作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案
是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的节约用电主题班会的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。活动过程：
节约用电主题班会的教案1活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：
引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?
一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。
我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发现每时每刻我们都
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在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮
水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?
三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……
四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。20xx年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。A：“下班总算到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。
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旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。过了几天，电和水终于来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：
一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照顾你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”
FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白浪费了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，到处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能节水，节电，环保，我不希望地上最后一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”
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旁白：看到电视所有人都沉默了。为了不让眼泪变成最后一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢?
接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应该保护它。从身边的举手之劳的`小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种能力，要做到低碳生活其实很简单，节约就行!!!五、我们平时生活中应该注意什么?(学生讨论各自发表看法)1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;如果准备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。因为根据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，如果分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三
次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;
3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;4、电灯，多用节能灯。如果把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。根据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得随手关灯。5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在2628度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，一定要记得关掉。6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机
篇五：节电教育主题班会教案
《老王》教学设计教学目标：一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法：通过独立阅读，发表有独创的见解。三、情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点：
理解课文如何细致刻画人物形象；学会善待他人。课时安排：一课时教学过程：一：导入
一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐......。
多美的诗句，春天就要来了，可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。
多美的举动，身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗，但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句，送给他的是温暖，是春天，对吗？
过渡：今天我们要学习杨绛写的《老王》，她有没有送给我们的主人公老王一个春天呢？二：听课文录音思考：1、请找出课文中杨绛把春天送给老王的具体行动。2、老王的处境如何呢？为什么说杨绛这样做是把春天送给他呢？教师总结：
1、具体表现在：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送；关心老王的生活。提醒学生注意，这个帮助不仅是物质上的，还有精神上的。真诚的同情能给不幸者战胜困难的勇气和力量，让他们明白，这个世界上除了灾难、自私、冷漠之外，还有温暖和关爱。
2、职业——蹬三轮车（靠一辆破旧的三轮车活命）身体——残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）
居住条件——差(荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋)如果说这个仅仅是物质上的贫寒，精神上呢？“孤独、无亲，受恶意攻击、被人瞧不起”。饱经沧桑、吃尽人间疾苦、凄凉、痛苦等。如果说地位相当，处境差不多的人，这样做可能是礼尚往来，是联络感情，是丰富生活的调剂品，那么对于另一些人，处在温饱的起跑线上，处在生死的边缘，这种救助就是送给他一个春天。3、对我的善意，老王是看在眼里，铭记在心里，他还以实际的行动来报答我，你觉得他的回报最感人的是哪一处？临死前送我香油和鸡蛋。4、个别朗读，（让学生有时间细细体会老王死以前要送我东西时的情感。）滴水之恩当涌泉相报，地位卑贱，被人凌辱忽视的老王，面对我的关心，尊重，同情和帮助，他送的难道仅仅是香油鸡蛋吗？他捧出的是一颗心，感恩的心呀。我一定要把钱给他，绝对不是为了抵偿东西的价值，而是一个幸运者对不幸者的怜悯、同情和帮助，对吗？5、谁是幸运者，谁是不幸者？那么杨绛真的就是大家说的那么幸运吗？杨绛,生于1911，她是学习作家、文学翻译家，《洗澡》是她的一篇著名的短篇小说，如果大家有机会的话，就一定要读读这本书。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。她的丈夫是著名的文学家——钱钟书先生，钱钟书先生的代表作就是《围城》，这也是一部不错的作品，看上面的资料，杨绛确实是功成名就的高级知识分子，在社会上处于高层。是幸运儿。但是那个时候她处在文化大革命期间，社会上很多的知识分子都受到了不同程度的迫害。比如老舍不堪凌辱跳湖自杀，《傅雷家书》傅雷夫妇也悬梁自尽，他们只能以这种方式来捍卫他们坚守的人格。我们没有经历过文革，但是他们的死至少让我们明白这个时代的悲剧，杨绛和她的丈夫不幸生活在这个悲剧的时代，在那个时代，你说他们会说自己是幸运吗？好多人不会，但是杨绛说了。她说：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。6、愧怍什么？自己做得还不够。还不够关心他，帮助他，让他的生活真正有改善。日子过得
像春天般美好。为什么有愧怍？因为自己幸运，他不幸。幸运的人理所当然要帮助人，做好了应该，做不好惭愧。理所当然该做的事。这是责任。7、试问，你会把这种责任往自己身上扛吗？杨绛为什么有这种责任感呢？意识，思想不一样。有一种平等观念，有人道主义思想。简。爱说：站在上帝面前我们是平等的。人与人之间的关系就应该是平等的。人没有贵贱之分。就是基于这样的思想，杨绛关注着卑贱的老王，救助着贫穷的老王，同情着不幸的老王。他的关注，同情，救助，为老王的生命带去了春天般的温暖。让老王感受到凄苦生命中也有美好，温暖。8、同学们，生活中哪些人正在等待春天呢？你愿意送给人家春天吗？学生自由谈。出示图片，询问你该如何做，为什么。关注他们的生活，改善他们的处境。三、总结：毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。在力所能及的范围内去做一些触手可及的事情，让有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，拿出来为别人打通去往春天的道路。。
篇六：节电教育主题班会教案
节粮节水节电主题班会教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
大家一起来节约”主题班会
一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2．知道粮食来之不易。3．懂得节约水电，要爱惜粮食。三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。活动过程：一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。二、认识水、电的重要性。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。【小学“节水、节电、节粮”主题班会】小学“节水、节电、节粮”主题班会。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：
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对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少每月多少每年又是多少(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)
多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：
①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲
厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）板书：粮食来得不容易（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。四、诵读节约童谣。
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小朋友，别浪费，养成节约好习惯。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，
一滴水，一粒米，积少成多了不起。吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
三、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
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篇七：节电教育主题班会教案
每年又是多少学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水每月浪费360亿斤每年浪费4320亿斤多么触目惊心的数字呀地球资源再也不能任意浪费了否则不久的将来我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪主持人精品教学教案
大家一起来节约”主题班会一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2．知道粮食来之不易。3．懂得节约水电，要爱惜粮食。三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。活动过程：一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。二、认识水、电的重要性。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。【小学“节水、节电、节粮”主题班会】小学“节水、节电、节粮”主题班会。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
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主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）板书：粮食来得不容易（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。四、诵读节约童谣。小朋友，别浪费，养成节约好习惯。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，积少成多了不起。吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。
精品教学教案
好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
三、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
篇八：节电教育主题班会教案
节粮节水节电主题班会教案节粮节水节电主题班会教案1教学目标:1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。教学重点:了解水的作用,节约用水。教学难点:因温州地区水资源充足,学生难体会“缺水”。教学时间:4.29主持人:纪雨顺教学过程:一、谈话导入1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?
2、对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途1、身边哪些地方要用到水?2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?三、水的现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。3、我国以及我们身边的水资源情况(1)中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。(2)我们身边的水资源情况。板书“身边”。
4、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。五、金点子1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起!
节粮节水节电主题班会教案2班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题：珍惜水资源。水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。2、播放课件：有关水现状的资料和图片。
师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。生2：生活中有浪费水的现象。生3：水是有限的，我们要节约用水。生1：此时，我心里很难受。生2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。生3：赶快节约用水吧!
师：让我们一起节水吧!二、算一算——体验每人每天的用水量师：课前，同学们已经调查了自家一个月的用水情况，谁愿意向大家介绍一下?学生汇报调查情况：自家一个月用水在1至10之间。师：1吨水是个什么概念呢?多少水就是1吨呢?学生发表自己的意见。师：(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?生估计并交流：一桶水大约是20千克。师：多少桶这样的水是1吨?学生计算。师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?生：能!同桌交流计算方法，然后在练习本上计算。三、比一比——探索节约用水的方法师：现在世界各地都有不同程度的缺水，节约用水，势在必行!
师：你有节约用水的好方法，向大家介绍一下好吗?学生谈节约用水的方法。师：同学们谈了很多节约用水的办法，其中一些方法做起来更是举手之劳。请看下面生活中的一个小实验(课件出示)：大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。通过这位同学的实验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几千克水?照这样计算，如果每人每天要洗手5次，一天可以节约多少水?一年呢?学生回答。师：一个人在洗手的时候，如果注意了节约用水，那么一年节约下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个普通家庭使用一个月。你们说节约用水有用吗?生：有用。四、猜一猜——验证节约用水的重要性师：一个人节约用水，就能为社会做一点贡献。就按每人每天节约1千克水计算，我们班有50个同学，一天大约可以节约多少水?我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水?也
就是几吨水?如果我们全国每个人都能节约用水，猜想一下：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少年?
下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节约1千克水的总量来验证一下你们的猜想吧!
学生利用计算器验证猜想并汇报。1300000000千克=1300000吨1300000吨÷1000吨=1300个月1300个月÷12个月≈108年师：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用大约108年，一个世纪要多!面对超乎我们想象的数据，你有什么感想?你很想对身边的人说什么?生1：节约用水人人有责。生2：节约用水是件很光荣的事情。生3：我要告诉身边的人节约用水。生4：我们都要节约每一滴水。师：用我们今天计算的数据去说服我们身边的每一个人，让我们从自己做起，节约每一滴水，不要让我们的眼泪称为地球上最后一滴眼泪。
五、活动总结，学生谈收获。
节粮节水节电主题班会教案3教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。教学过程：一、利用谜语揭示课题。主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡，导入“游戏”。三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。4、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?四、小记者调查行动。学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。五、制定节水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?4、怎样做到一水多用?六、设计广告用语。主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。七、总结延伸。主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
节粮节水节电主题班会教案4一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
活动过程：
一、谈话导入
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。
三、粮食来之不易
1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!
(1)这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
板书：粮食来得不容易
(2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?
板书：粮食与我们最亲密。四、怎样节水、节电、节粮。倡议书：一：节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。四、光线充足时，不开灯。五、节约粮食，不挑食。……最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始!
节粮节水节电主题班会教案5
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
全员参与“三节”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。
通过此次节约主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。
“节粮、节水、节电”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。
此外展开了“三节”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“三节”校园文化。
经过系列活动的开展，我校的“三节”校园文化更加完善，为将“三节”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“三节”教育体验，营造了“三节”教育的良好氛围。
节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是
境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。
篇九：节电教育主题班会教案
节约用水用电主题班会教案(课件内容：1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了;2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”;3、“老天爷呀，救救我们吧”;4、温家宝爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。)小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、伤心„„)三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片。(幼儿看课件)四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。)2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。(用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;随时关紧水龙头，不让它滴水;用洗衣服的水来洗车，洗鞋子;洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头;下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用来拖地、浇花、洗鞋子等等„„)
3、观看幼儿节约用水的图片，让幼儿懂得节约用水。4、观看节约用水的标志图片。活动延伸：进一步激发节约用水的责任心。小朋友们知道要节约用水了是吧，我们除了要节约用水以外，还要节约用电，节约粮食，现在我们是小小宣传员了，老师今天请小朋友们一起把节约用水的图标打扮打扮后，贴在下面去提醒其他小朋友节约用水好不好。节约用水用电主题班会教案5节约用水教学目的：1、在学习了统计表和统计图这一单元后，让学生利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。2、通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。教学重点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提出有效的节水措施。教学准备：学具：计算器、三角板、铅笔;课前学生收集有关水资源知识;教具：多媒体课件。教学过程：一、创设情景，引出问题。师：同学们，现在我们全世界人民的目光都在关注着哪里?(生齐答：伊拉克战争。)
师：美、英等国为什么不顾全世界人民的反对要向伊拉克发动战争呢?(生答：想霸占伊拉克的石油。)
师：关于战争，联合国的有关组织曾说了一段这样的话：(多媒体播放声画)紧接着师导入：石油争完了，再过几年或几十年，人类将面临着争水的战争，同学们，作为二十一世纪的小主人，你们有什么感想?(生：美国人真可恶„„我们中国缺水吗?„水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?„)二、分析问题，得出结论1、师抓住刚才学生提出的“水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?”这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗?先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗?(生分组讨论，师巡视观察)2、生分组汇报讨论的结果。最后引导得出：我们中国是一个缺水的国家，深圳是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水。3、师：同学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙1头或水管坏了，水一滴一滴地往外流(多媒体出示)，遇到这种情况你会怎么办?生1：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少„生2：修好他，或换一个„
同学们，你同意哪一种说法呢?(少数同学同意第一个说的。)你们能用我们所学的数学知识来说服第一种说法的同学吗?先自由地讨论一下。
生：课前我们组的同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升，(同时，师让学生把他们在课前收集的水给大家看)照这样计算，一天可能会滴一桶水。
师：你们在课前收集的一分钟的滴水情况与刚才这位同学的比较看，有什么偏差的吗?(生汇报的都在60毫升左右)那我们就用这个数据来具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。(分组进行，师巡视观察。)
4、汇报情况，分析观察(1)分组汇报统计情况。(2)选取一个小组的统计情况，引导分析：生1：从这个统计表可以看出，时间不断增加，滴水量也不断增加„还有这两种量成正比例增加。生2：从统计图也可以看出，滴水量随着滴水的时间增加而直线上升。生3：从这个表可以看出，一个月一个水龙头才滴2.5立方米水，一年才30立方米水，浪费不了多少。生4：我反对他的说法，要是这样的话，我们每个人一年都浪费这么多的水，那就不可计算了。5、计算分析，感受水浪费的巨大师：刚才这位同学说的很有道理，如果我们每个人都不注意节约用水的话，一年浪费的水是巨大的，同学们计算一下，按每个人一年浪费一个水龙头的滴水
量计算，全国13亿人一年将会浪费多少方水。
生：我反对计算13亿人的浪费情况，因为我们国家很多地方还很穷，根本没有自来水。
师：刚才这位同学说的也很有道理，那我们就计算整个深圳人浪费水的情况。
据第五次人口普查显示，深圳人口已达800多万，我们就按800万人计算。(学生分组计算)
师：谁来说一说你们组计算的情况?生1：我们组通过计算得出，深圳人按这样计算，一年大约浪费2.4亿立方米水。(其他组表示同意)师：谁来形容一下2.4亿立方米水有多少?生：(1)2.4亿立方米水会把我们大家都给淹死了„„(2)们深圳人一年大约需水10亿立方米左右，2.4亿方水占了我们一年用水量的25%了。(3)要是大家都不注意节约，我们一年会有3、4个月没水喝„师：刚才同学们都分析得非常好，前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学，现在你们意识到了吗?(这些同学点点头)那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么?生齐答：节约每一滴水水。师：大家在今后的生活中能做得到吗?(做得到)对于节约用水，你们还有什么问题吗?生：那这些浪费的水还能再用吗?
篇十：节电教育主题班会教案
《节粮节水节电》主题班会教案东坑镇中心小学四（3）班《节粮节水节电》主题班会方案活动目标：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光碟行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。活动準备：1、了解国家倡导的“光碟行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查询有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前準备思索身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、準备向全校师生髮出的倡议书。活动过程：一.班主任汇入班会:地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。我们小学生应该做些什么?
这节课,我们开展“节粮节水节电”主题班会。二.班会的具体内容:1.了解班会的意义:有人说今日我们的物质生活已经特别丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家许多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。2、介绍名人的节俭故事：*、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧特别地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有许多这样的榜样，我们应该向他们学习。3、小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹始终特别浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上週丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们赔礼。假如我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③沖厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费许多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后彙报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服儘量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或沖厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让乾净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时儘量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖厕所。6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。三、班主任小结：节约是一种习惯，是我们学习、生活的一局部；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
篇十一：节电教育主题班会教案
主题班会教案之《节约用电，从我做起》主题班会师发言：同学们这节课是班会课，我们班会的主题是《节约用电，从我做起》，大家明白电在我们生活中有着广泛的应用，然而由于电资源又是有限的，因而我们要节约用电。老师希望同学们在班会上能积极发言，讨论出一些节约用电的小方法和小窍门，以便应用到生活中。
主持人上台：于：同学们，今天我们班来了这么多客人。李：是呀！今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会，我们真是太欢乐了。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来。于：今天是我们第一次开班会。李：是的，我们班会的主题是《节约用电，从我做起》。大家和我一起读《节约用电，从我做起》。于：李，向你请教一个征询题：为什么要节约用电呢？李：由于电资源是有限的，而且在我们生活中处处离不开电呢！于：是吗？李：不信，你看！播放电子幻灯片。
于：看来电的用处可真大呀！不管是学习、工作和生活处处离不开电呀！看来，真得节约用电呀！
李：可不是嘛，但是在生活中有特别多浪费电的现象。于：那你说说吧！李：仍然让同学们告诉你吧！学生发言：（列举生活中浪费电的现象。）于：同学们真是细心人呀，觉察这么多浪费电的现象。李：是呀！事实上这种浪费电的现象不仅发生在我们四周，生活中处处都存在着浪费电的现象，下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》段：同学们，看了这个短片，你们想说点什么呢？学生自由发表意见。陈：同学们谈得真好，我们不仅要提示这些大学生要节约用电，还要告诉我们四周的每一个人都要节约用电。段：你说得太对了，从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧！陈：让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧！学生：齐背。段：同学们背得真不错，我们可要说到做到呀！陈：我相信同学们一定能做到的，让我们表表决心吧！
段：女生说：节约用电，荣耀、荣耀、真荣耀！陈：男生说：浪费电源，可耻、可耻、真可耻！段：同学们，节约用电我们只喊口号是行不通的，我们还要掌握节约用电的小窍门。陈：什么？节约用电还有小窍门？段：因而了，在让我们来看一个短片：学生看短片：《老爷爷是如何节电的？》陈：《老爷爷是如何节电的？》陈：短片看完了，说说短片中的爷爷是如何节约用电的？学生自由发言。段：看了短片，我们的收获可真大呀！陈：你明白吗！在老师的布置下，同学们都和家人讨论了节约用电的小窍门。段：那就快说说吧！学生发言。高：丁宁，你明白吗？在旧社会是没有电的。丁：哇！太可怕了，那我们的家里、教室里有多黑呀！高：听爷爷奶奶们说，那时的夜晚有电，黑暗极了。丁：那样的生活得如何过呀？高：是呀！我也无法想象我们的祖辈是如何样生活的？
来听一听诗歌《没电的日子》四名学生背儿歌《没电的日子》高：没电的日子太可怕了。丁：我们的祖先是伟大的，他们用本人的聪明才智制造了电，有了电灯、、电视、电冰箱……高：有了电，生活发生了翻天覆地的变化，人们一定决得特别欢乐。丁：不仅仅是欢乐，而是激动呀！高：激动？丁：是呀！你看老师也激动了。师师讲故事《第一次看电视》李：听了这个故事，我太感动了。于：听了这个故事，感动了我们每一个人。丁：听了这个故事，我觉得我们是幸福的。高：听了这个故事，我觉得幸福属于我们。段：听了这个故事，让我们好好学习吧！陈：听了这个故事，让我们珍惜今天的幸福生活吧！齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧！播放歌曲《我们的生活多么幸福》
师总结：同学们，你们真是一群可爱的小孩，从你们的发言中，老师看到了智慧的光芒。我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去，而且还要告诉我们四周的每一个人都要节约用电。只要我们人人都如此做，我们的幸福生活才能连续下去。让节约能源铭记在我们心中。最后我宣布：《节约用电，从我做起》主题班会到此完毕。感激大家！！！
篇十二：节电教育主题班会教案
节粮节水节电主题班会教案地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流,无以成江河".当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”.每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存但是没有水，这一切将会是怎样呢……一、教育目的
通过这次班会使同学们明白“节粮、节水、节电”的真正意义，节约粮食，是因为农民伯伯辛勤劳作来的,很多学生是农村来的更能体会到粮食来之不易;在我们身边,不珍惜水资源的事情时有发生。想想世界上有很多地方人们都喝不上水，大家一定要节约用水,养成良好的习惯。二、教学过程
同学们谈谈节粮节水节电的方法有哪些。班主任:一天，我从美术教室走出来,顿时，一个不好的
情景映入了我的眼帘:有人故意把水龙头弄坏,洁白清澈的水“哗哗”地流淌,有如大地母亲的血在流失，我心里非常气愤.还有，有的同学故意把水管戳破，然后用喷出的水洒人取乐,我真没想到，会有这么不文明的学生。
水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水,节约水,保护水资源。亲爱的朋友们，为了我们共同的生存家园,为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号,应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；希望每一位同学以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风：
1、充分认识校园节约用水、用电的重要性,水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起,无论是在家、校园都要注意节约用水、用电,养成良好的节水、节电习惯。
2、请尽量使用脸盆洗脸、洗手.3、在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时，请
控制水龙头开关大小,并及时关水。4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。5、请做到一水多用，充分利用水资源.6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。7、节约用电，随手关灯。亲爱的同学们，积极行动起来吧,从自身和身边做起，
珍惜点滴、杜绝浪费.此外，也应该认识到:珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善.我们期待着这一天早日到来。
最后，我发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，从现在开始!
从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上，让大家渐渐忘了食物原本的意义.
逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来,老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着:“怎么又是这些菜呀."记得这个年代的我们，当桌上端上了菜,我们就开始抱怨：“这些菜吃了那么多年早腻了,我们出去吃肯德基麦当劳。”桌子被敲得咚咚的响，爷爷奶奶有些生气了，眉间显露出了一股沧桑感，双目盯着那几道菜，眼神飘得很远：“你们这
些小孩呀，现在整天就想着吃好的，其实有的吃就已经很不错了，想当年我们那会吃饭吃肉都不是顿顿都有的呀！”
坐在一旁的大人们也开始议论道:“爸妈，现在是二十一世纪了,不要老是跟孩子们说旧时代的事,孩子们，总想着吃些好的，人之常情么。过去的就过去了就别再想了。”爷爷奶奶听了,神情显得有些尴尬和失望，无奈的摇了摇手：“说的是这样没错，但是.。"“好了好了,别说这些了。”话还没说完就被打断了,他们深深的叹了口气.饭吃完了，桌上剩许多剩饭剩菜，看着这些菜,爷爷奶奶想说些什么但还是犹豫着没有说什么，安安静静的坐在旁边同时我仿佛又听到了他们的叹息。
三、班主任总结：节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约
是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天.
篇十三：节电教育主题班会教案
节约用电主题班会教案三篇篇一活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节省用电的意识和习惯，把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及争论活动地点：高一（1）班教室活动人员：高一（1）班班主任、全体学生、局部家长代表预备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电状况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电状况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是唯恐人们很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗？你们家中一天又要耗多少吗？一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括相应时段所用电器和用电量数据。
我们家里的电器有哪些？请同学列举。我们发觉每时每刻我们都在用电。
二、由班长汇报教室一天的用电状况。我们教室电器有哪些？（电灯、电脑、投影仪、播送、电风扇、饮水机、空调）整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少？一个月的用电量又是多少？三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。主要表现：1、成天开电脑挂升级；2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚；3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明；4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节省用电》(轻音乐，A走上舞台)。2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤独孤独的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里喧闹喧闹。A：“下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开头跳舞。就在这时，门铃响了。
叮咚...叮咚叮咚...翻开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊慌的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯变的很担忧，并开头反省自己以前的行为，开头隐模糊约的懊悔自己以前的铺张。过了几天，电和水最终来了，人们在翻开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照看你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。
F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是懊悔啊!(坐在地上，哀思的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，处处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以盼望你们能节水，节电，环保，我不盼望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”
旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，不让地球变得黑暗，
我们要不要节省用水用电呢?接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种力量，要做到低碳生活其实很简洁，节省就行!!!五、我们平常生活中应当留意什么？（学生争论各自发表看法）1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器；假如预备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。由于依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比拟薄，假如分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，
而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估量也就半小时就可以把当天的衣服洗
了，不仅省电且比拟省水；3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉；4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，一般家庭都有购置节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手关灯。5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不任凭翻开门窗。夏天的温度尽量掌握在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。并要留意常常清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，肯定要记得关掉。6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。7、削减电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。8、电水壶烧水要准时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。
篇十四：节电教育主题班会教案
节约用水用电主题班会教案1主题班会：节约用水用电
目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。过程：
一、看图一思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?
二、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?
讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。
三、水电的用途
水：食用、发电、灌溉、航行……电：照明、生产、生活、科研……
四、总结
水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)
五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢?学生思考后回答。
六、课堂小结：
对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
节约用水用电主题班会教案2
高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会总结
一、前言
为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发【2015】84号《关于开展节水型学校创建活动的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。同时提高学生的“节约用电”意识。所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。
二、班会环节
环节一：节约用水
(1)播放《聪仔节约用水》视频分钟。
播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主题班会环境，更好的学习节约用水知识。(2)播放PPT①展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。
展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区域，看到我国北方缺水问题。
②强调“世界节水日”、“中国水周”。
强化学生的节水意识。
③介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。
让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。
环节二：节约用电
①播放《咕力咕力》节约用电问题，用时三分钟。
提高学生的注意力，增强节约用电意识。②强调生活中浪费电情况，以及如何节约用电。
让学生明白，生活中有意无意浪费电的情况，电力资源紧缺的现状。同时强调教室和寝室浪费电的情况。以及教室人少情况下，只开一盏灯，电扇同样如此。还要加强学生的用电安全，寝室不得私自用电，私接电路，教室不得充手机、充电宝等问题。
三、班会效果
本次班会是以两个小视频，水资源缺乏图片，浪费电图片，以及讲解的形式开展的。用动画调动学生的积极性，用图片吸引学生的注意，其中穿插缺水小故事，如：新疆支教队员洗澡问题，贵州毕节地区缺水问题，加强节约用水意识。本次班会重点强调寝室、教室，节约用水、用电问题。
整体来说，本次班会虽然活跃，但是没有达到预期效果。虽然强调了“节约用水，节约用电”问题，但是没有及时把这一问题具体落实到班规里面，对学生的约束性不高。在今后的工作中还需要加强主题班会和班规的联系。把班集体建设得更好。
四、班会反思
1、主题班会准备时间不够。今后的主题班会，要调整好自己的时间，精心准备主题班会，调动学生的积极性，强化班级建设。
2、本次主题班会学生的调动不够。课堂是以学生为主体，本次主题班会没有很好的调动学生参与。在今后的班会活动中，可以安排学生参加各个环节，调动学生的积极性，让班会效果更好。或者可以让学生来组织班会活动的某些环节，锻炼学生的组织能力、交流能力。
节约用水用电主题班会教案3
六(1)班“节粮节水节电”主题班会活动目的：
1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
活动准备：
1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。
2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。
4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程：
1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
2、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
3、小品：最后的一滴水4.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
篇十五：节电教育主题班会教案
小学主题班会教案-三节教育（节水节粮节电）全国通用_节水主题班会教案三节教育（节水、节粮、节电）教育目标：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。活动准备：1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、准备向全校师生发出的倡议书。重点：指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。难点：让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。活动过程：1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节粮节水节电”主题班会。2、为何要定这个主题，于我们有何意义。有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
3、由四位同学名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。4、小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。5.主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，三（3）班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
篇十六：节电教育主题班会教案
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----节水、节电、节粮
西坡小学一、活动目的：
六年级
1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处
很大。2．知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。
3．懂得物质资源的宝贵，养成勤俭节约的良好习惯。
二、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡
献。
三、活动过程：
一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的
古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取
之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、
地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无
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以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
师：让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中
流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……
师引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，
我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)
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多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
师小结：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：
①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、体会粮食的来之不易
1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们
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先请水稻来说一说吧！（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同
学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）板书：粮食来得不容易
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
师板书：粮食与我们最亲密。四、诵读节约童谣。小朋友，别浪费，养成节约好习惯。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，
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积少成多了不起。吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
四、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
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篇十七：节电教育主题班会教案
精校版精品文档主题班会教案节约用电四篇主题班会教案节约用电1活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发现每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。
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我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)
整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?
三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……
四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。2016年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。A：“下班总算到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)
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跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。过了几天，电和水终于来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照顾你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈
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和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，
喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白浪费了，我真是
后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，到处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、
环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能节水，
节电，环保，我不希望地上最后一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”旁白：看到电视所有人都沉默了。为了不让眼泪变成最后一滴水，
不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢?接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应该保护它。从身
边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种能力，要做到低碳生活其实很简单，节约就行!!!
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五、我们平时生活中应该注意什么?(学生讨论各自发表看法)1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;如果准备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。因为根据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，如果分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;4、电灯，多用节能灯。如果把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。根据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得随手关灯。5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，一定要记得关掉。6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机
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器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲劳。7、减少电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动
车，近距离可以骑自行车。8、电水壶烧水要及时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。9、家里没人的时候及时关掉wifi。我们一定要记住，节约电资源是每个人必需做到的!所以每个人
应该主动学习这方面的知识，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光彩，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。
六、由家长代表发表自己对节约用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长在生活中对孩子有着积极的影响，起表率作用)
七、总结请学生谈谈从本次班会中收获了什么?打算以后怎么做?活动效果：经过本次主题班会，很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地认识。学生课后能及时关灯、关电脑、关投影，放学后能及时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。主题班会教案节约用电2教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
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2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。教学过程1.导入新课:通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。2.教学主体:(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低
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于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。
主题班会教案节约用电3教学目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。教学过程：1、看图一思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。3、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行。。。。。。电：照明、生产、生活、科研。。。。。。4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已
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经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)
5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢?学生思考后回答。6、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。今天的班会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。主题班会教案节约用电4师发言：同学们这节课是班会课,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》,大家知道电在我们生活中有着广泛的应用,然而由于电资源又是有限的,所以我们要节约用电.老师希望同学们在班会上能积极发言,探讨出一些节约用电的小方法和小窍门,以便应用到生活中.主持人上台：于：同学们,今天我们班来了这么多客人.李：是呀!今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会,我们真是太高兴了.首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来.于：今天是我们第一次开班会.李：是的,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》.大家和我
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一起读《节约用电,从我做起》.于：李,向你请教一个问题：为什么要节约用电呢?李：因为电资源是有限的,而且在我们生活中处处离不开电呢!于：是吗?李：不信,你看!播放电子幻灯片.于：看来电的用处可真大呀!无论是学习、工作和生活处处离不
开电呀!看来,真得节约用电呀!李：可不是嘛,可是在生活中有很多浪费电的现象.于：那你说说吧!李：还是让同学们告诉你吧!学生发言：(列举生活中浪费电的现象.)于：同学们真是细心人呀,发现这么多浪费电的现象.李：是呀!其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边,生活中处
处都存在着浪费电的现象,下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》
段：同学们,看了这个短片,你们想说点什么呢?学生自由发表意见.陈：同学们谈得真好,我们不仅要提醒这些大学生要节约用电,还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.段：你说得太对了,从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧!陈：让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧!学生：齐背.
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段：同学们背得真不错,我们可要说到做到呀!陈：我相信同学们一定能做到的,让我们表表决心吧!段：女生说：节约用电,光荣、光荣、真光荣!陈：男生说：浪费电源,可耻、可耻、真可耻!段：同学们,节约用电我们只喊口号是行不通的,我们还要掌握节约用电的小窍门.陈：什么?节约用电还有小窍门?段：当然了,在让我们来看一个短片：学生看短片：《老爷爷是如何节电的?》陈：《老爷爷是如何节电的?》陈：短片看完了,说说短片中的爷爷是如何节约用电的?学生自由发言.段：看了短片,我们的收获可真大呀!陈：你知道吗!在老师的布置下,同学们都和家人探讨了节约用电的小窍门.段：那就快说说吧!学生发言.高：丁宁,你知道吗?在旧社会是没有电的.丁：哇!太可怕了,那我们的家里、教室里有多黑呀!高：听爷爷奶奶们说,那时的夜晚有电,黑暗极了.丁：那样的生活得怎么过呀?高：是呀!我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的?
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来听一听诗歌《没电的日子》四名学生背儿歌《没电的日子》高：没电的日子太可怕了.丁：我们的祖先是伟大的,他们用自己的聪明才智发明了电,有了电灯、电话、电视、电冰箱……高：有了电,生活发生了翻天覆地的变化,人们一定决得特别高兴.丁：不仅仅是高兴,而是激动呀!高：激动?丁：是呀!你看老师也激动了.师师讲故事《第一次看电视》李：听了这个故事,我太感动了.于：听了这个故事,感动了我们每一个人.丁：听了这个故事,我觉得我们是幸福的.高：听了这个故事,我觉得幸福属于我们.段：听了这个故事,让我们好好学习吧!陈：听了这个故事,让我们珍惜今天的幸福生活吧!齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧!播放歌曲《我们的生活多么幸福》师总结：同学们,你们真是一群可爱的孩子,从你们的发言中,老师看到了智慧的光芒.我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去,而且还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.只要我们人人都这样做,我们的幸福生活才能延续下去.让节约能源铭记在我们
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心中.最后我宣布：《节约用电,从我做起》主题班会到此结束.谢谢大家!!!
主题班会教案节约用电相关文章：★节约用水用电主题班会教案三篇★厉行节约反对浪费主题班会教案三篇★爱护环境节约能源主题班会教案三篇★最新勤俭节约从我做起主题班会教案三篇★节约资源主题班会教案三篇★关于爱护公物节能环保主题班会教案内容★资源节约环保主题班会教案三篇★2020开学第一课节约主题班会教案★主题班会设计方案勤俭节约三篇★2020年青少年节能减排宣传周主题班会教案
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篇十八：节电教育主题班会教案
节约用水用电主题班会教案三篇主题班会：节约用水用电目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。过程：一、看图一思考：图中的小朋友在干啥干完后又怎么样二、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗为什么讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。三、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行……电：照明、生产、生活、科研……四、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢学生思考后回答。六、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
高一(4)“节约用水，节约用电”主题班会总结一、前言
为加强青少年学生节约用水用电意识，不断提高水资源利用效率，根据黔东南水发【2022】84号《关于开展节水型学校创建活动的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识。同时提高学生的“节约用电”意识。所以围绕“节约用水，节约用电”这一主题，运用本周班会课，加强学生的节约意识。二、班会环节
环节一：节约用水(1)播放《聪仔节约用水》视频分钟。播放小视频主要是为了调动学生的积极性，快速进入主题班会环境，更好的学习节约用水知识。(2)播放PPT①展示我国西北、新疆等地区的缺水图片。展现缺水图片，主要是为了拓宽学生的思维，跳出南方区域，看到我国北方缺水问题。②强调“世界节水日”、“中国水周”。强化学生的节水意识。③介绍“水与可持续发展”问题，以及节水措施。
让学生从细处做起，从自己开始，节约用水。同时强调寝室用水问题，避免出现寝室无人，浪费水资源的情况。
环节二：节约用电
①播放《咕力咕力》节约用电问题，用时三分钟。
提高学生的注意力，增强节约用电意识。
②强调生活中浪费电情况，以及如何节约用电。
让学生明白，生活中有意无意浪费电的情况，电力资源紧缺的现状。同时强调教室和寝室浪费电的情况。以及教室人少情况下，只开一盏灯，电扇同样如此。还要加强学生的用电安全，寝室不得私自用电，私接电路，教室不得充手机、充电宝等问题。
三、班会效果
本次班会是以两个小视频，水资源缺乏图片，浪费电图片，以及讲解的形式开展的。用动画调动学生的积极性，用图片吸引学生的注意，其中穿插缺水小故事，如：新疆支教队员洗澡问题，贵州毕节地区缺水问题，加强节约用水意识。本次班会重点强调寝室、教室，节约用水、用电问题。
四、班会反思
1、主题班会准备时间不够。今后的主题班会，要调整好自己的时间，精心准备主题班会，调动学生的积极性，强化班级建设。
2、本次主题班会学生的调动不够。课堂是以学生为主体，本次主题班会没有很好的调动学生参与。在今后的班会活动中，可以安排学生参加各个环节，调动学生的积极性，让班会效果更好。或者可以让学生来组织班会活动的某些环节，锻炼学生的组织能力、交流能力。
六(1)班“节粮节水节电”主题班会活动目的：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。活动准备：1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程：1、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。2、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。3、小品：最后的一滴水4.主持人：看了这个小品，我们有何感想请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
篇十九：节电教育主题班会教案
主题班会教案节约用电四篇#主题班会教案节约用电1#活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗你们家中一天又要耗多少吗一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些请同学列举。我们发现每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。
我们教室电器有哪些(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)
整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少一个月的用电量又是多少
三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。四、小品《节约用电》
(轻音乐，A走上舞台)。2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打A：“下班总算到家了，先开音响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。就在这时，门铃响了。叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。
旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始
反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。过了几天，电和水终于
来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照顾你的。”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接
倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白浪费了，我真是后悔啊!(坐在地上，
悲痛的。站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗”D(节水)：“没有，到处都找了。”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗我就怕有一天，地球能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能节水，节电，环保，我不希望地上最后一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”旁白：看到电视所有人都沉默了。为了不让眼泪变成最后一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应该保护它。从身边的举手之劳的小事做起。低碳生活是一种态度，而不是一种能力，要做到低碳生活其实很简单，节约就行!!!五、我们平时生活中应该注意什么(学生讨论各自发表看法)
1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;如果准备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或在离开的时候，把显示器关掉。
因为根据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。
2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣服比较薄，如果分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;
3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;
4、电灯，多用节能灯。如果把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。根据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得随手关灯。
5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。在人去楼空的时候，一定要记得关掉。
6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机器。电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲劳。
7、减少电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。
8、电水壶烧水要及时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。9、家里没人的时候及时关掉wifi。我们一定要记住，节约电资源是每个人必需做到的!所以每个人应该主动学习这方面的知识，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光彩，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。六、由家长代表发表自己对节约用电的看法，说说如何在生活中践行。(目的让家长在生活中对孩子有着积极的影响，起表率作用)七、总结请学生谈谈从本次班会中收获了什么打算以后怎么做活动效果：经过本次主题班会，很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地认识。学生课后能及时关灯、关电脑、关投影，放学后能及时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。#主题班会教案节约用电2#教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备
教学过程
1.导入新课:
通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。
2.教学主体:
(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗1度电有哪些作用呢让学生们通过阅读课文回答问题。
(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。
(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗
(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不
要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。”最后总结,要节约用电从我做起。
#主题班会教案节约用电3#教学目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。教学过程：1、看图一思考：图中的小朋友在干啥干完后又怎么样2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗为什么讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。3、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行。。。。。。电：照明、生产、生活、科研。。。。。。4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电齐读课题)5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢学生思考后回答。
6、课堂小结：对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看
见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。今天的班会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，
那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。#主题班会教案节约用电4#师发言：同学们这节课是班会课,我们班会的主题是《节约用电,从我
做起》,大家知道电在我们生活中有着广泛的应用,然而由于电资源又是有限的,所以我们要节约用电.老师希望同学们在班会上能积极发言,探讨出一些节约用电的小方法和小窍门,以便应用到生活中.主持人上台：
于：同学们,今天我们班来了这么多客人.李：是呀!今天有这么多的领导和老师来到我们班参加班会,我们真是太高兴了.首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位邻导和老师的到来.于：今天是我们第一次开班会.李：是的,我们班会的主题是《节约用电,从我做起》.大家和我一起读《节约用电,从我做起》.于：李,向你请教一个问题：为什么要节约用电呢李：因为电资源是有限的,而且在我们生活中处处离不开电呢!于：是吗李：不信,你看!播放电子幻灯片.
于：看来电的用处可真大呀!无论是学习、工作和生活处处离不开电呀!看来,真得节约用电呀!
李：可不是嘛,可是在生活中有很多浪费电的现象.于：那你说说吧!李：还是让同学们告诉你吧!学生发言：(列举生活中浪费电的现象.)于：同学们真是细心人呀,发现这么多浪费电的现象.李：是呀!其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边,生活中处处都存在着浪费电的现象,下面我们来看一个短片：《大学校园里的故事》段：同学们,看了这个短片,你们想说点什么呢学生自由发表意见.陈：同学们谈得真好,我们不仅要提醒这些大学生要节约用电,还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.段：你说得太对了,从现在起就让我们做个节约用电的小公民吧!陈：让我们背一背《节约用电的小儿歌》吧!学生：齐背.段：同学们背得真不错,我们可要说到做到呀!陈：我相信同学们一定能做到的,让我们表表决心吧!段：女生说：节约用电,光荣、光荣、真光荣!陈：男生说：浪费电源,可耻、可耻、真可耻!
段：同学们,节约用电我们只喊口号是行不通的,我们还要掌握节约用电的小窍门.
陈：什么节约用电还有小窍门段：当然了,在让我们来看一个短片：学生看短片：《老爷爷是如何节电的》陈：《老爷爷是如何节电的》陈：短片看完了,说说短片中的爷爷是如何节约用电的学生自由发言.段：看了短片,我们的收获可真大呀!陈：你知道吗!在老师的布置下,同学们都和家人探讨了节约用电的小窍门.段：那就快说说吧!学生发言.高：丁宁,你知道吗在旧社会是没有电的.丁：哇!太可怕了,那我们的家里、教室里有多黑呀!高：听爷爷奶奶们说,那时的夜晚有电,黑暗极了.丁：那样的生活得怎么过呀高：是呀!我也无法想象我们的祖辈是怎样生活的来听一听诗歌《没电的日子》
四名学生背儿歌《没电的日子》高：没电的日子太可怕了.高：有了电,生活发生了翻天覆地的变化,人们一定决得特别高兴.丁：不仅仅是高兴,而是激动呀!高：激动丁：是呀!你看老师也激动了.师师讲故事《第一次看电视》李：听了这个故事,我太感动了.于：听了这个故事,感动了我们每一个人.丁：听了这个故事,我觉得我们是幸福的.高：听了这个故事,我觉得幸福属于我们.段：听了这个故事,让我们好好学习吧!陈：听了这个故事,让我们珍惜今天的幸福生活吧!齐：让我们齐声歌唱这个幸福的时代吧!播放歌曲《我们的生活多么幸福》师总结：同学们,你们真是一群可爱的孩子,从你们的发言中,老师看到了智慧的光芒.我们要把这些节约用电的方法应用到我们生活中去,而且还要告诉我们身边的每一个人都要节约用电.只要我们人人都这样做,我们的幸福生活才能延续下去.让节约能源铭记在我们心中.最后我宣布：《节约用电,从我做起》主题班会到此结束.谢谢大家!!!
篇二十：节电教育主题班会教案
节约用电环保班会教案课件节约用电环保班会教案课件篇1一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得节约水电，要爱惜粮食。三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。活动过程：一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。二、认识水、电的重要性。人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有
一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4.让学生谈谈有何感想?请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)
多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：
①做到随手关灯。②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的.水流在盆里可以冲厕所。6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。三、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听
吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!
(1)这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
板书：粮食来得不容易(2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲密。四、诵读节约童谣。小朋友，别浪费，养成节约好习惯。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，
积少成多了不起。吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始!三、班主任小结：节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。节约用电环保班会教案课件篇2活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：__班教室活动人员：__班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。
活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发现每时每刻我们都在用电。二、由班长汇报教室一天的用电情况。我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节约用电》
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