篇一：落实抓实
申论热点：把落实工作抓实抓细600字
落实工作是全面推进社会主义现代化建设的重要任务，也是维护社会稳定、促进人们福祉的重大工作。近来，中央、地方政府不断制定政策措施，加强责任落实，下大力气确保全面实施。要真正做到抓实抓细，各有关部门、各相关单位必须多走访、到实处视察，了解落实情况，发现存在的问题是否得到解决，落实情况是否到位，有没有出现新的问题；不断梳理、调整落实方案，不断把改进工作到细处，力求把责任落实精准、具体。
其一，要加强机制建设。要牢固树立政府主体责任意识，完善相关法律法规，明确层级职责、时间任务，将落实工作纳入绩效评估，强化责任追究，形成责任落实联盟。
其二，要重视组织管理。要加强专项领导，构建多层次的督办管理机制，迅速建立行动领导小组和工作推进小组，健全任务落实跟踪监督一体化机制，实行全程动态管理。
其三，要实现信息网络化。要把工作中定期报送的信息等落实情况有效网上共享，建立信息化跟踪报告机制，推动落实工作的管理信息化。
其四，要落实社会公众参与机制。要大力发展政府群众路线，实现社会公众参与落实工作，把发现落实中存在的问题和建议纳入政府制定的落实方案，一经确认，应立即纳入落实周期表，加快落实进程。
总之，把落实工作抓实抓细，必须从系统性和细节性两方面着
手，不断加大责任落实力度，把落实工作抓得更紧、抓得更准，为全面推进社会主义现代化建设努力奋斗！
篇二：落实抓实
落实、抓实、务实
——浅谈班级管理中的几个问题
王青
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，班级管理无小事，其实班级管理就是无数“细节”来决定的。“细节决定成败”，只有在平凡而又重要的班主任工作中，用“落实、抓实、务实”的工作作风和一颗平和的心态去面对。班主任只有默默无闻的奉献，没有轰轰烈烈的壮举，只有沉甸甸的责任，没有特权。要当好班主任，必须对工作满腔热情，又必须心甘情愿。做到这一点很不容易的，这是一种很高的思想境界。班级管理又是一门艺术，因为班主任工作的方法、途径、策略是多变的，因人而异，仁者见仁，智者见智的。学生的内心世界是一个等待开垦、充满矛盾的世界。能不能进入学生的内心世界是决定教育成败的关键。
下面本人就班级管理中的几个问题，从“落实、抓实、务实”的角度谈一谈自己的一些管理实践和探索。
一、“五勤”——山高月小，水落石出
“五勤”即“脚”勤、“目”勤、“嘴”勤、“手”勤、“脑”勤。在平时班级管理中班主任一定要落实、抓实“五勤”，而不是走马观花，敷衍了事，这样对班级管理是取不到作用的。
1、“脚”勤，即勤动腿，经常到宿舍、教室走一走、转一转，深入学生的生活、学习中，每天坚持到宿舍两次、教室四、五次，只有这样才能对班级的学生进行全面了解和研究。
2、“目”勤，即勤于观察。作为班主任观察尤为重要，要事事留
心，时时留意处处发现。不仅要善于察言观色，而且目光要敏锐，要从学生的一举一动、一言一行，甚至极微小情绪变化上，发现学生的问题，及时采取有针对性教育和防治措施，把事情消灭在萌芽状态。我们班有一个成绩优秀的男生，是一个“小眼镜”，一天早上我去检查宿舍时他正在打扫卫生，发现他没有戴眼镜。再一观察，发现他的眼眶上有一些浮肿，我觉得有问题，就问他：“你为什么不戴眼镜？眼眶上为什么有点肿？”他说：“老师，我的眼镜坏了，没什么。”我又接着追问：“为什么眼眶上会肿呢？你不用担心，你跟老师说实话，发生了什么事？”在我的追问和耐心细致的说服下，他终于道出了事情的真相：原来昨晚上晚自习时，他推教室门，不小心碰了一下本班的一个男生，他也及时向那个男生说对不起，他不是有意的。但那个男生下自习之后，在宿舍里把他按在床上给了他一拳。知道了真相之后，我及时处理，化解了双方的矛盾。
3、“嘴”勤，即多问多说。要善于抓住机会与学生交心谈心，在了解学生的过程中，“嘴”勤可以弥补眼观的不足，拓宽获得学生信息的渠道。“嘴”勤，在做学生思想工作中可以取得良好的效果。例如：一次在（2）班男生宿舍内，我发现有两个男生在一起看几张5角、1元的人民币，看得津津有味。我立即走到他们跟前说：“你们在看什么？”“没看什么，看钱。”“拿来我看一看”，我立刻从他们手里拿了过来，一看哦原来是写在钱上的一封封情书。我第一次知道了钱还可以作为传递情书的方式。“哪里来的？”“是某男生枕头下面发现的。”我顺藤摸瓜，原来是我们班一女生跟（2）班的男生在“谈恋
爱”，获得了第一手资料后，及时给予疏导、引导这个学生，以学习为重。
4、“手”勤，即班主任要用自己的双手给学生作示范。走进教室，发现有垃圾，弯腰捡起，把它扔进垃圾筒。到宿舍看到哪个同学被子叠不整齐，亲手给他示范，教他叠，地扫不干净，给他示范。使学生耳濡目染，潜移默化，班主任的榜样作用就会发挥出来，收到“无声胜有声”
的效果。
5、“脑”勤，即班主任要勤于思考。班级管理要讲“招数”，要快人一拍，先人一步，胜人一筹。要学习好的、行之有效的班级管理经验，向同行学，向网络学，真正做到“不耻下问”，虚心求教。才能找到打开学生心灵的“钥匙”，才能管理好班级。
只有落实、抓实“五勤”，就会收到“山高月小，水落石出”的效果。用东园区餐厅里的一名话与各位同仁共勉：你只有比别人得更早更努力，才能尝到成功的滋味。
二、尖子生的培养——乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
鹿阜中学是一所名校，因为她培养出了一大批名生。一个班级要想发展得好，必须要有“带头羊”、“领头雁”，这个带头羊、领头雁就是尖子学生。因此，培养具有竞争实力的尖子学生至关重要。尖子生是一个班级的品牌，也是一所名校的标志。我个人的心得是尖子生的培养要落实、抓实“一、二、三、四、五”。
“一”即一个中心，一条主线。一个中心：严防死守为中心。一条主线：以交心谈心为主线。班主任、科任老师要把尖子生纳入自己
的视线，盯住他们的每一个心理波动及作业完成的每一个细节。要“夸”尖子生，要“激”尖子生，要“比”尖子生，要“逼”尖子生，要“补”尖子生。要及时交心谈心，关注生理、心理的每一个细节，及时疏导、解决。要像放风筝一样管理尖子生，既要让他们脱颖而出，像风筝一样飞得高，但风筝线一定要牢牢抓在班主任手中。
“二”即两个到位：班主任、教学小组要管理到位；科任教师要辅导到位、协调到位。要务实，不应务虚，如果落实不到位，就不会收到良好的效果。
“三”即尖子学生要树立三种意识。
（1）、快人一拍，先人一步，高人一筹的意识。尖子生要走在老师前面，要善于思考问题，发现问题，问问题，解决问题，要用心去挖掘自身的潜力。
（2）拓宽知识面，多读课外书的意识。尖子学生一定要阅读一定的名著，优秀文学作品、报刊、杂志。电视可以看：中央电视台科教频道，“三星智力快车”、“百家讲坛”等栏目。而不是“韩剧”，打打杀杀的武侠片。
（3）拥有良好的心理素质、抗挫意识。没有良好的心理素质就不可能取得良好的学习成绩。尖子学生处于激烈的竞争当中，承受着巨大的心理压力，难免会遇到挫折，班主任要及时疏导，让尖子学生不断提高自己的抗挫能力。
“四”即“四订”、“四盯”、“四优先”。这是学校经过多年总结出来培养尖子学生行之有效的方法，我们应该继续并不断创新。
“五”即“五环节学案”教学法是培养尖子生的有效途径。在课改中应充分的让尖子生大胆展示，体验“自主、合作、探究、创新”，在展示中成功，成为领军人物。
以上就是我对尖子学生培养的一些粗浅认识。虽谈不上经验，但却是我在班主任工作中的点滴积累。
三、班级文化建设——随风潜入夜，润物细无声
要建一个团结奋进、积极进取，班风正、学风浓的班级团队精神，班级文化建设是必不可少的。良好的班级文化建设，使人格外感到温暖、温馨，同学之间相互关心鼓励、团结友好，师生之间和谐友爱，营造一种使人心情舒畅的氛围，产生一股令人振奋、催人向上的力量。班级具有凝聚力、向心力。
班级文化建设是由班级环境文化和班级的精神文化组成。下面就结合我个人班级文化建设谈一点认识。
一、班级环境建设由两个方面组成：
（1）、是班级环境卫生。一日三打扫，按时按质完成，地上没有纸屑，创造一个干净整洁的学习环境。我采用的是分片包干制，把卫生区、宿舍、教室分成若干组，落实到人。同时要每个人都要有文明观念、文明行为。
（2）、是教室空间的利用。例如：要充分利用教室的墙壁、黑板报，让墙壁说话。营造出一种清新、美观、充满美感的浓厚文化气氛。例如：我让九个合作小组设计一份精美的图画粘贴在教室里。在上面有小组学习目标、口号、组名，具有激励价值的一
句话。这样就会形成一种合力。在教室后面左角设立饮水处，右角卫生角，摆放卫生工具。
二、班级的精神文化建设：
班级的精神文化建设是班级文化的核心，是引导学生形成认同的价值观、道德标准、行为方式。
（1）是非观念的教育。
现在的学生是非观念淡薄，班主任就要引导学生有是非观，哪些是正确的，哪些是错误的。是非观教育是一个长期的过程。通过主题班会，黑板报等形式进行宣传教育，对错误的言行要旗帜鲜明地反对，对健康成长有害的事坚决不能做。不能勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（2）积极进取精神的培养。
没有进取精神的班级是没有活力的，就像一潭死水。因此培养学生的积极进取精神尤为重要，但是理想教育不是说大话。在班级管理中我是这样做的：以黑板报为宣传阵地，本学期每周我用疯狂英语创史人——李阳的话去激励学生的积极进取精神。我的课前大声读几遍，然后给学生适当的教育，收到了一定的效果。
在教室后面右侧，我设置了一块光荣榜，每一次学情调研后，我都会为取得“优秀奖”、“进步奖”的学生写上一段颁奖词。一个学期结束后，把在全县期末考试中名列前茅的学生命名为“学习之星”，把文明学生命名为“文明之星”，并为他们写上颁奖词，举行隆重的颁奖仪式。把颁奖词粘贴在红红的光荣榜上，大大激
发了学生的进取精神和高昂的斗志。可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。这样就潜移默化地教育，是会事半功倍的。
（3）用传统文化熏陶教育学生。
现代社会是多种文化思想共存的社会，传统道德的丧失给我们班级管理带来了巨大的挑战。我们的学生普遍存在自私自利，不会尊重师长，不会孝敬父母，没有同情心，缺乏爱心，没有社会责任感，整天以自我为中心。哈日、哈韩族、追星族大有人在。部分学生物质生活富足，精神生活却极度贫乏。常规的说教，一味的讲大道理，对学生的教育基本上是没有作用的。作为班主任感到是无奈，却又无计可施。一次偶然的机会，我在《百家讲坛》看到了复旦大学钱文忠教授在讲《弟子规》，看了几集之后我觉得非常适合用来教育我们今天的学生。《弟子规》原名《训蒙文》，是清李毓秀所写，是启蒙养正，教育子弟敦伦防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
在本学期我就尝试要求我们班的学生诵读《弟子规》，我规定每周把学习的内容抄在后黑板上，我每节课前五分钟全体起立诵读，利用每周班会课我再给学生进行讲解。我也利用我的电脑为学生播钱文忠教授所讲《弟子规》的视频。
通过《弟子规》的学习和熏陶，同学们思想上受到儒家经典的谆谆教导。学了《弟子规》后，有的同学以前对父母不是很孝顺，能用“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”来反省自己。对顶撞父母的学生能用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来要求自己。教育学生讲真话，诚实守信用“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉”。教育学
生要有爱心用“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载”。
虽然并不是每一个学生接触学习《弟子规》之后，就能改邪归正，一改恶习，但是绝大部分同学在学习了《弟子规》后，能用里面的话语来开导别人或警省自己。《弟子规》指导班级工作才刚刚起步，任重而道远。我会继续在班级中开展学习《弟子规》，实践和探索，让学生真正在《弟子规》的学习和实践中健康成长。
以上是我要班主任工作中的一些体会和收获，班主任工作很琐碎，班级管理讲究艺术和创造，我将会一如既往地实践和探究下去。但班主任离不开落实、抓实、务实的工作作风。
篇三：落实抓实
抓落实的十种方法
抓落实是一种重要的工作态度，它能够帮助我们更好地完成工作任务，提高工作效率。在实际工作中，我们可以采用以下十种方法来抓落实。
第一，制定明确的目标。在开始工作之前，我们需要明确自己的目标，明确要完成的任务和时间节点，这样才能更好地抓落实。
第二，制定详细的计划。在明确目标之后，我们需要制定详细的计划，包括具体的工作步骤和时间安排，这样才能更好地抓落实。
第三，注重细节。在工作过程中，我们需要注重细节，认真对待每一个细节问题，这样才能避免出现问题，更好地抓落实。
第四，及时沟通。在工作过程中，我们需要及时沟通，与同事和上级保持良好的沟通，及时解决问题，这样才能更好地抓落实。
第五，勇于承担责任。在工作中，我们需要勇于承担责任，对自己的工作负责，这样才能更好地抓落实。
第六，注重效率。在工作中，我们需要注重效率，采用高效的工作方法和工具，提高工作效率，这样才能更好地抓落实。
第七，不断学习。在工作中，我们需要不断学习，提高自己的专业能力和工作技能，这样才能更好地抓落实。
第八，注重团队合作。在工作中，我们需要注重团队合作，与同事和上级保持良好的合作关系，共同完成工作任务，这样才能更好地抓落实。
第九，保持积极态度。在工作中，我们需要保持积极的工作态度，对工作充满热情和信心，这样才能更好地抓落实。
第十，不断总结经验。在工作中，我们需要不断总结经验，发现问题和不足，及时改进和完善，这样才能更好地抓落实。
抓落实是一种重要的工作态度，它需要我们在工作中注重细节，勇于承担责任，注重效率，不断学习和总结经验，这样才能更好地完成工作任务，提高工作效率。
篇四：落实抓实
把落实工作抓实抓细
落实工作抓实抓细，是企业管理的重要内容。首先，为了落实工作，需要建立一个完善的责任体系和正确的考核机制，使上司对下属的管理更有力，特别是对关键任务的要求应当严格有力。其次，应该明确各部门的职责和责任，下达的任务也要明确，避免出现任务混乱的状况。此外，还需要制定相应的评估标准，让员工有明确的衡量标准，便于针对性的去完成任务，进而提高工作效率。
再次，企业对落实工作的执行能够及时反馈，检查，调整，保证任务的有效实施，主管管理者要及时地与员工有交流，了解工作进度和存在的问题，并制定有效的解决方案，促使任务按计划实施。
此外，为了抓实抓细落实工作，也要注重员工的教育培训，使他们更加明确任务目标，提高他们的工作能力，从而有效解决问题。
最后，企业也需要制定一定的奖惩机制，以激励员工全力以赴落实工作，为达成企业经营目标提供充分的保障。通过上述种种手段，才能落实工作抓实抓细，使企业长远发展得到有效保障。
