篇一：带头落实全面从严治党政治责任方面.
带头落实全面从严治党责任研讨材料.doc带头落实全面从严治党责任研讨材料.doc
dailymorningexercisesorclass-breaksetting-upexerciseanddisciplineinspectionandappraisalofpublicsigns;2,dailycleaningandinspection;3,thedailystudentschoolappearance,dress,wearingschoolcardcheck;4,thedailydutyguidetotheleadershipclassdisciplinethreerounds.Weeklymoraleducationwork:L,theflagraisingceremonyandthe"nationalflag"speechundertheflagraisingceremonyheldonMonday";2,everyweekaclassmeeting,themeeting;3,everyweek"twoexercises,cleaningandhygiene,behaviornorms,attendance"situationpublishedclothappraisal,andtheissueofthecodeofconduct;;4,weeklyworkweek.Monthlymoraleducationwork:1,atleastonceamonth,thethemeofeducationactivities,topatriotismeducation,behaviornormsofeducationasthefocus,combinedwithmajorretreatday.2,themonthlyclassquantizationassessmentandclassteacherassessment,selectionofbehaviorforthestandardmodelclass.Moraleducationineachterm:1,attheendofeachsemestertoform"threegoodstudent","outstandingstudentcadres","civilizedstudent".2,atleastonceasemester,parentswillbe.,StudentetiquetteconventionA,theschoolleavers1,dressneatlytowearschoolcard,stepposturecorrect,fullofspirit;cyclingofthesamestudents,attheschoolgateandgetoff,gotothecarlineoftheschool;arenotallowedtorideabicycleinthecampus,bicycleaccordingtothespecifiedlocation;;2,notimetoschool,hadtoleaveschool.Aspecialreasontoleaveschoolearlytoschool,theteachersignatureissuedonrelease;3,orderoutoftheschoolgate,notchasing;B,classroomactivities4,theclassroomdesksandchairs,arrangedinorder,decoratebeautiful;5,thestudentsondutyshould1promptlycleantheblackboard,sweepthefloor,turnoffthelights,closethedoorsandwindows,lockthedoor;6,keeptheclassroomclean,nospitting,nolitteringdebrisandotherdebris;7,notinthedesk,doorsandwindows,walls,etc.ThePaintedgraffitigraffitiboard;8,thepreparationofthebellring,sittingintheirownposition,anddoagoodlessonpreparation,keeptheclassroomquiet;9,whentheclasstostanduptotheteacherShiHangli;classspeechfirstraisetheirhands;10,listenattentively.Speaktoraisetheirhandstoanswerquestions,tostanduptoloudsounds;L1,nottobelate,donotleaveearly,notlateintotheclassroomtoplaytruant.Standinginthedoorwayshouting"report",raisedbytheteacheragreedtoinclassroom;;L2,toconcentrateonself-study,donotdoandlearninghasnothingtodo;13,donotcopyhomework,donotcheatintheexam;C,assemblyactivityInL4,theflagraisingceremony,solemn,neat,orderlyqueueteam,forthenationalflagstoodforsalute.Thenationalanthem,theoriginalshouldbestanding.15,exercisetodofast,quiet,qi;16,therallyshouldbepunctual,keepquietspeakfirsttoSu;teachersandaudiencecharmingyearceremony,theendofthespeechofthanks;towatchtheperformances,games,applausetoappropriatemoderation.D,campushealth177,keepthecorridorclean,sanitary,quiet,donotpush,donotpush,donotplayslapstick;18,donotpourfromupstairsdownstairs,spitting,throwingdebris;19,cleanareaondutytoseriouslydothecleanhealthworkarea;20,takegoodcareofthecampusenvironment,donotlitter.Papertowels,peel,beveragebottles,foodpackagingbags,etc.shouldbethrownintothedesignatedbins;2L,loveandcareforschoolfacilitiesandequipment,careofflowersandtreesoncampuspark;E,civilizedandpolite22,teachersandvisitorstotaketheinitiativetosayhello,smiling;;answerquestiontoteachers,guestsstandup,generous,humble,2polite;;23,theuseofgoodmanners,please,please,you,Hello,thankyou,no,no,nomatter,goodbye;244,theuseofbodylanguage:smile,shakehands,waving,clapping,rightsalutecomity,standuptoanswerquestions;255,respectandhelptheold,young,sick,disabled,andwalkoutoftheway,carseat,shopping,let;26,eatathomepleaseelderssit,oryourhomeorgohometoparentstosayhello;277,respectforteachers,teachersfirstcomitylongwalk,criticismandeducation,theteacher,tolistento,don"targue,don"thitDingding.Isthereaproblem,explainafterwards;28,donotcasuallyintotheclassroom,intotheteacher"soffice,tocallthereport;29,tounityandfriendshipamongthestudents,anddonotgivestudentsanickname,donotbullythesmallstudents,studentshavedifficulties,tohelpeachother;30,thecontradictionbetweenstudents,toself-disciplined,andtheirmoreselfbroad-mindedtowardothers,criticized;31,themaleandfemalestudentsexchangestobedignified,generousnature;F,moralaccomplishment32,dressandspeechanddeportmentshouldpayattentiontotheoccasion,donotwearslippersclassandtoparticipateinmeetings,thepartywillnotwear,withtheirageandidentitycopydoesnotmatchtheclothesandornaments.NotHairColoring,boysdonothavelonghair;girlsdonotpermperm,donotwearhighheels.Pepeputintotheschooltoschoolcard,conversationgoodmanners.33,noswearing,noprofanity,nosmoking,nodrinking,nostealing,nogambling,nominorsintothebusinessofInternetcafes;34,formthehabitofsavinghabits,advocateplainliving,withoutostentationandextravagance,notcompare;35,withouttheconsentofothers,nottouseotherthings,borrowthingstobereturnedontime,damagetothecompensation,pickupthingstobehandedovertothefather;36,honest,trustworthyandcommitmenttotheothersidecannotbedone,toapologizeandexplaintotheotherside,toachieveunderstanding.Class3quantitativeassessment1,classroomdiscipline:Attendance:inthenormalclassorschoolforthemid-termexamduringtheperiod,absenteeismorabsent1peopleclassdeducted1points,the1passengersarrivelateorleaveearlyleaveclassbuckle,bucklepointsisnotaplus.Theclassroomteacherintheclassandthemiddleorder:everystageduringtheexam,exam,exam,classordisorder,bytheteachertoreflecttheclassistrue,adeductionof2points.TheclasswhereselfZiXiKeclassroomdisorder,afterexaminationtocheckrealpersons,adeductionoftheclassof2points.2,subjectcontest:wherewasawardedtheNationalAwardfortheclassof110pointsinthecompetitionandallkindsofdisciplinesintherace,wontheNationalAwardforeveryonethewas5;bytheprovincialawardfortheclassof6points,aprovincialawardtothepeoplewas3bythemunicipalincentives;;givetheclassGaga4points,arewardformunicipalpeoplefortheyear2;bytheexcitationtotheclasslevelawardsovertime2points,eachgradeawardtotheUniversitybyover1points.3,nightrepairmanagement:attendanceat2risingclass.Thestudents"attendancestatusbygradeexamination,adayafterthesummaryofelectronictextonFridaynighttomakeroomatnight.Themoralconfusionclassdiscipline,adeductionof2points,thelaterepairtimestayoutsidetheclassroomstudents,accordingtothelackoffromeachtreatment,1pointsdeducted.4,classcontentclassappearance:EachmonthbyagroupofYouthLeague,studentorganizations,inspectionandassessment,whowasawardedfirstprizefortheyear66,twoprizeplus5points,third-prizeprizeplus4points,excellentprizeplus3points.Noseriousimplementationoftheclass,adeductionof5points.5,studentinstrument:Studentsshouldbesimpleandelegantappearance,donotstaywithmyage,identitydoesnotconformtothehair,donotwearearrings,ringsandnecklacesandotherornaments,4donotwearclothingdoesnotconformtotheidentityofstudents,nomakeup,notintheclassroomwithoutwearingacollarlesssleevelessvest,thepublicdoesnotweardragslippers.Violationoftheprovisionsofthedeductionof1pointsperperson.6,thetitleofhonoranddiscipline:Wasawardedthehonorarytitleofthenationalclasstothe550points,atthenationalleveltogivetheclassGaga10;attheprovincialleveltotheprovincialclassGaga20points,totheclassofGaga5;tothemunicipallevelclassplus110points,plus33pointstotheclassuniversity;fortheclassof5points,the1pointstotheclass.Thisclassofstudentswhoarelawschooldisciplinepunishment,deducted3points.Theclasswasdetainedbythepublicsecurityorgansuchaspunishment,deducted20points.Iftheclasssuchastheemergenceofmajoraccidents,accordingtotherelevantprovisionsoftheschoolseparately.7,goodandgood:Studentsorclassofeachbodytodoagoodthingorapickupthinglikeaclasstothediscretiontoincrease0..-2points,up2pointsrewardcollectiveactivitiesencouragethehighestlimit,plusaweekhighof2points.Iffoundtoresorttodeceitfalse,afterexaminationandverification,tocanceltheclassthisyeartheappraisedqualifications.8,labor:Theschool"sgeneralroomlayoutworktask:afterexaminationandverification,tocompletethetask,goodclassforeachplus2points,tocompletethetaskofthegeneralclassisnotaplusnopenalty,nottocompleteeachtaskasthedeductionof2points.9classes,classroomsandeachclassisresponsibleforthestaircase,corridorandhealth:Theclassroomandresponsibleforthestaircase,corridorshouldbekeptclean,everydaybytheYouthLeague,studentswillorganizeinspection,notclean,everytimethebuttontheclass1.10,propertyinsurance:Everymonththeorganizationofthegeneralaffairsofficeofschoolclassproperty,inspecttheprotection5anduseoffacilities,suchaspropertypreservationgood,totheclassof2points.IfGagaman-madedamage,exceptinadditiontoeachclassandschoolGeneralAffairsOfficeofthesigningofthecontractinaccordancewiththeprovisionsofcompensation,butalsoquantitativedeductionthedeductionoftheclass.Checkfordamageintheclassroomsofbroadcastingandtelevisionsystembutton20;thedamageofablackboardplatededucted10points;thedamageofaclassdeskorpodiumdeducted5points;thedamageofabadchairorbenchdeducted2points;thedamageofaglassbutton2foreveryone.11,stylecompetition:Intheschoolfieldtrackandfieldcampaignbythetotalscoreofthefirstgroupof8points,secondplus7points,6thirdpoints,5fourthpoints,4fifthpoints,3sixthpoints,2seventhpoints,1eighthpoints.Wonthefirstprizeplus88pointsinthemilitaryparade,twoprizeplus6points,third-prizeawardoutstandingawardsplus4points,2points.Intheschoolartsfestivalwonfirstprizeawardtwoprizeplus8points,6points,33prizeplus4points,2points.ExcellenceAwardWhereapersononbehalfofparticipateinsportscompetitionsinvarioussportscompetitionsandwontheprovincialthanbeforeeight,apersonintheclasstoadd3points;wonthetopeightinthecityofvariousbodysports,apersontotheclass2points.Intheschoolorganizationofinterclasssportsforthecollectivefirsttotheclassplus6points,twoprizeplus4points,third-prizeAwardforoutstanding33points,2points.Intheyearofgradegroup,smallsportscompetitionorganizedbythestudentunioninthecollectivefirstGaga4,twoprize,threeprizeplus3points,2points,prizeplus1points.12,teamactivities:BytheProvincialCommunistYouthLeagueastheadvancedleagueorbrigadeoffice,totheplacewas10;;bytheCityCommunistYouthLeagueastheadvancedleagueorbrigadedepartment,totheplacewas8points;6theschoolcommitteewasratedasadvancedgroupbranchbranchorbrigadedepartmentawardedtheregiment,branchandbranchbrigadeDepartmentintheclassplus5points.Accordingtotherequirementsofthestudentstoparticipateingroupactivities,wasinformedoftheclasstotheclasstoadd3points,wasinformedcriticismandevaluationofthedeductionof3points.133,morningexercises,theflagraisingceremonyandvarioussetsofmeetings,extracurricularactivities:Lackofapersontimesdeducted1points.Moraleducation,sportsandhealthYiyiroomoneachclassqueue,discipline,numberofinspectionsandassessments,dividedintofourlevelsintheappraisal.14,scorerequirements::Eachclassbased100/week,trainingclass,keyclasspointsrightvaluemultipliedbyamonthlysummary,scoresaresortedintheschoolandgradelevelaccordingtothescores,andwerecitedbytheschool.15,reward:Theweeklyquantitativeaveragerankinginthegradeofsingleunit,accordingtothe30%"codeofconductto"excellentclassfan,schoolbehaviorrulesofexcellentclass"honoraryflag,monthlyfromthenormsofbehaviorinthetop122outstandingclass-15"codeofconductdemonstrationclasses,theschoolissued"codeofconductinthedemonstrationclass"honorcardand100yuanprize.Attheendofeveryschoolyearscoresbythetotalscorepointsarearrangedfromhightolowintheadvancedclass.Todrawmunicipal,provincialandnationaladvancedclassfamilylevelcollectiveshallhavefirstadvancedinschoolclass.Theteacherinchargeofthequantitativeassessment1,theassessmentofnucleardataarchivingandstorage,andassessmentofnucleardatatogetherasafutureclassofadvancedcollectivebody,toptenmoralmodelselection,onthebasisofperformancebonusesaccordingtotheclassdirector.2,theteacherinchargebytheschoolclassmanagementquantitativeassessmentleadinggrouptoconducttheassessment,thespecificassessmentworkisresponsibleforthemoraleducation.3,theperformanceofeachmonthissuedabonus200yuanpercapita,aredividedintothreelevels.Onebyone:240yuan,two200yuan,three160yuan.Accordingtoteacherevaluationscoresaccordingtotheratioof2:66:2release.4,theclassteacherinchargetoquantifytheassessmentcomponent:inordertoquantifytheclassandgradeassessmentoftheaveragescoreof500%astheclassmanagementeffect:Inatimelymannertothegradegroup,moraleducationroomreportedstudentdiscipline,violationsofthesituation.Asrealreportedtothespecificcircumstancesofthecasededucted2points/person.Attendameetingofdirectorsworkingovertime,absenteeismbuckle5pointslatededucted1points.Inaccordancewiththeprovisionsofthevarioustabletohandoverallkindsoftablespace,planning,summaryandsoon,donotpay1times5pointsdeducted,late1timesdeducted1points..notontimetohandinthehandoftheclassteachermanual>the100points.AccordingtotherequirementsofagoodclassGaga1points,alackofeachdeductionof2points.Accordingtotherequirementsofeachsemesterto3timestheclassteacherRenexchange,eachmissingadeductionof1points.EveryMondaytocarryoutasecondclass,alackofapointdeduction.Intheclassmeetingtoobservetheactivitiesoftheclasscompetitionsliveclass,wonthefirstprizeplus5points,twoprize3,third-prizeplus22points.Theteacheractivelywritingdemoraleducationpapersinnationaljournalspublishedplus8/1articlespublishedinjournalsofprovinciallevel;the5points/1Sylvia;plus33points/1inthecityorschoolexchanges.Adetailedrecordoftheclassmanagement,especiallybackwardintothehealtheducationtransformation.Inspectioninspectionofpassengers2-5.Ateachertostudentfamilyinterviewtime,lackofa1pointdeduction.Theweeklyclassforatalktostudents,lackofrecordsdeductedatalk.Classteacherworkinstrictaccordancewiththemanualrequirementsfill,notaccordingtotherequirementsofmoraleducationbegiventheappropriatepoints.Thefourplaceoftenlackadeducted1points,foradeductionofthededuction.Classteachershouldconscientiouslyperformtheirduties,iftheworkduetothebadinfluence,theschoolprincipallongroomaccountability,andcancelthemonth"sperformanceefficiencyincentives.Studentsleave1pleaseleavemustbejustified,notbecauseofnon-non-non-non-non-non-membersofthemarriage,funeralandleave.2normalclasstimetotakeleave,teacher,directorofthetwomainmoralapprovalsystem,theapprovalbyhalfaday,reportedthegradegrouprecordcase;morethanadayforapprovalbythedirectorofmoraleducationgroup.3leaveshouldbewrittenleaveoffthefalsereason,leavethenumberofdays.Theparentsmustbesignedbytheexaminationandapprovalsystemforapproval.4sickleavemustbeahospitalcertificate.5nightself-studyleave,theprincipleofleaveshouldbecarriedoutinadvance,suchasthecaseofspecialcircumstances,totakedutyteacherdutyclassleadershiptwotoleavetheexaminationandapproval.6..Ifthesickorurgentboarderstoreturntoschoolontime,parentsarerequiredtodirectlytotheclassteacherleave,andtheninformtheteacherinchargeofthebranchdeputydirectorofdormitoryroom.Aftercompletingschoolmoraleducationandleaveprocedures.Theflagraisingceremonystudentsinprinciple,pleaseleave.Doesnotfulfilltheformalitiesleave,withoutleavingtheprogram;ornotperfect,extendedleave,exceptinspecialcircumstancesmaygothroughtheformalities,thegeneralsituationintruancy.Itisnotpractical.Please,getallthatresorttodeceit.dailymorningexercisesorclass-breaksetting-upexerciseanddisciplineinspectionandappraisalofpublicsigns;2,dailycleaningandinspection;3,thedailystudentschoolappearance,dress,wearingschoolcardcheck;4,thedailydutyguidetotheleadershipclassdisciplinethreerounds.Weeklymoraleducationwork:L,theflagraisingceremonyandthe"nationalflag"speechundertheflagraisingceremonyheldonMonday";2,everyweekaclassmeeting,themeeting;3,everyweek"twoexercises,cleaningandhygiene,behaviornorms,attendance"situationpublishedclothappraisal,andtheissueofthecodeofconduct;;4,weeklyworkweek.Monthlymoraleducationwork:1,atleastonceamonth,thethemeofeducationactivities,topatriotismeducation,behaviornormsofeducationasthefocus,combinedwithmajorretreatday.2,themonthlyclassquantizationassessmentandclassteacherassessment,selectionofbehaviorforthestandardmodelclass.Moraleducationineachterm:1,attheendofeachsemestertoform"threegoodstudent","outstandingstudentcadres","civilizedstudent".2,atleastonceasemester,parentswillbe.,StudentetiquetteconventionA,theschoolleavers1,dressneatlytowearschoolcard,stepposturecorrect,fullofspirit;cyclingofthesamestudents,attheschoolgateandgetoff,gotothecarlineoftheschool;arenotallowedtorideabicycleinthecampus,bicycleaccordingtothespecifiedlocation;;2,notimetoschool,hadtoleaveschool.Aspecialreasontoleaveschoolearlytoschool,theteachersignatureissuedonrelease;3,orderoutoftheschoolgate,notchasing;B,classroomactivities4,theclassroomdesksandchairs,arrangedinorder,decoratebeautiful;5,thestudentsondutyshouldpromptlycleantheblackboard,sweepthefloor,turnoffthelights,closethedoorsandwindows,lockthedoor;6,keeptheclassroomclean,nospitting,nolitteringdebrisandotherdebris;7,notinthedesk,doorsandwindows,walls,etc.ThePaintedgraffitigraffitiboard;8,thepreparationofthebellring,sittingintheir1ownposition,anddoagoodlessonpreparation,keeptheclassroomquiet;9,whentheclasstostanduptotheteacherShiHangli;classspeechfirstraisetheirhands;10,listenattentively.Speaktoraisetheirhandstoanswerquestions,tostanduptoloudsounds;L1,nottobelate,donotleaveearly,notlateintotheclassroomtoplaytruant.Standinginthedoorwayshouting"report",raisedbytheteacheragreedtoinclassroom;;L2,toconcentrateonself-study,donotdoandlearninghasnothingtodo;13,donotcopyhomework,donotcheatintheexam;C,assemblyactivityInL4,theflagraisingceremony,solemn,neat,orderlyqueueteam,forthenationalflagstoodforsalute.Thenationalanthem,theoriginalshouldbestanding.15,exercisetodofast,quiet,qi;16,therallyshouldbepunctual,keepquietspeakfirsttoSu;teachersandaudiencecharmingyearceremony,theendofthespeechofthanks;towatchtheperformances,games,applausetoappropriatemoderation.D,campushealth177,keepthecorridorclean,sanitary,quiet,donotpush,donotpush,donotplayslapstick;18,donotpourfromupstairsdownstairs,spitting,throwingdebris;19,cleanareaondutytoseriouslydothecleanhealthworkarea;20,takegoodcareofthecampusenvironment,donotlitter.Papertowels,peel,beveragebottles,foodpackagingbags,etc.shouldbethrownintothedesignatedbins;2L,loveandcareforschoolfacilitiesandequipment,careofflowersandtreesoncampuspark;E,civilizedandpolite22,teachersandvisitorstotaketheinitiativetosayhello,smiling;;answerquestiontoteachers,guestsstandup,generous,humble,polite;;23,theuseofgoodmanners,please,please,you,Hello,thankyou,no,no,nomatter,goodbye;244,theuseofbodylanguage:smile,shakehands,waving,clapping,rightsalutecomity,standuptoanswerquestions;255,respectandhelptheold,young,sick,disabled,andwalkoutoftheway,carseat,shopping,let;26,eatathomeplease11elderssit,oryourhomeorgohometoparentstosayhello;277,respectforteachers,teachersfirstcomitylongwalk,criticismandeducation,theteacher,tolistento,don"targue,don"thitDingding.Isthereaproblem,explainafterwards;28,donotcasuallyintotheclassroom,intotheteacher"soffice,tocallthereport;29,tounityandfriendshipamongthestudents,anddonotgivestudentsanickname,donotbullythesmallstudents,studentshavedifficulties,tohelpeachother;30,thecontradictionbetweenstudents,toself-disciplined,andtheirmoreselfbroad-mindedtowardothers,criticized;31,themaleandfemalestudentsexchangestobedignified,generousnature;F,moralaccomplishment32,dressandspeechanddeportmentshouldpayattentiontotheoccasion,donotwearslippersclassandtoparticipateinmeetings,thepartywillnotwear,withtheirageandidentitycopydoesnotmatchtheclothesandornaments.NotHairColoring,boysdonothavelonghair;girlsdonotpermperm,donotwearhighheels.Pepeputintotheschooltoschoolcard,conversationgoodmanners.33,noswearing,noprofanity,nosmoking,nodrinking,nostealing,nogambling,nominorsintothebusinessofInternetcafes;34,formthehabitofsavinghabits,advocateplainliving,withoutostentationandextravagance,notcompare;35,withouttheconsentofothers,nottouseotherthings,borrowthingstobereturnedontime,damagetothecompensation,pickupthingstobehandedovertothefather;36,honest,trustworthyandcommitmenttotheothersidecannotbedone,toapologizeandexplaintotheotherside,toachieveunderstanding.Classquantitativeassessment1,classroomdiscipline:Attendance:inthenormalclassorschoolforthemid-termexamduringtheperiod,absenteeismorabsent1peopleclassdeducted1points,the1passengersarrivelateorleaveearlyleaveclassbuckle,bucklepointsisnotaplus.Theclassroomteacherintheclassandthemiddleorder:12everystageduringtheexam,exam,exam,classordisorder,bytheteachertoreflecttheclassistrue,adeductionof2points.TheclasswhereselfZiXiKe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篇二：带头落实全面从严治党政治责任方面.
带头落实全面从严治党责任方面的意见建议
坚持全面从严治党从严治行可以从三个方面入手。
1、任用干部看党建。实践表明，党组织主要负责人的思想素质、业务水平和责任意识，直接关系到党建工作水平。选人用人是党委的重要职责，要坚持“赛场选马、战场点将”的选人用人导向，将抓党建工作情况与干部的提拔任用和考核等硬指标挂钩，尽可能做到考核干部考党建，任用干部看党建，进一步落实“党委书记要把抓党建作为最大政绩”的要求，切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建，真正把导向立起来。只有这样，才能让广大干部明白，干部不是跑来的，而是干出来的，要有实实在在的业绩，要被群众认可。
2、党建责任重追究。建立健全党建工作责任制，是加强党的建设的重要举措，强化党建工作的责任意识是落实党建责任制和要求的基础。要通过建立健全述职考评和党建工作问责机制，全面推行党建工作“项目化”，实现责任落实精确化;要探索建立党建工作的倒逼机制，用好党建考核“指挥棒”，加大党建工作权重，倒逼党委书记增强抓党建工作的责任感与自觉性。只有真正抓住落实党建责任这个关键，拽紧责任追究这个“牛鼻子”，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，才能起到了四两拨千斤的作用。
3、组织部门抓主业。组织部门作为管党治党的重要职能部门，抓党建义不容辞、责无旁贷，应抓住主线、聚焦主业，突出主业，不搞面面俱到。要把抓党建作为首要职责，始终将抓党建这个首要的政治责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。要把抓党建作为工作的重中之重，把从严管党治党的最新要求贯穿组织工
作始终，自始至终为党的政治路线服务。要把抓党建作为看家本领，做到会抓党建、善抓党建、敢抓党建，全力推进组织工作在新常态下实现新发展。
篇三：带头落实全面从严治党政治责任方面.
带头落实全面从严治党责任方面【七篇】
第一篇：强化领导责任，确保全面从严治党落地生根
全面从严治党是我们党的一项根本任务，也是保持党的团结统一和巩固党的执政地位的重要保证。要落实全面从严治党的责任，必须强化领导责任。党委书记是全面从严治党的第一责任人，各级领导干部也要认真履行自己的责任。
首先，党委书记要切实履行好主体责任。他们要带领全党树立“四个意识”，坚持党的领导地位，把全面从严治党纳入日常工作中，形成科学、有效的工作机制，确保全面从严治党落地生根。
其次，各级领导干部要严格要求自己，切实担负起自己的责任。他们要自觉遵守党的各项纪律，带头执行中央和地方的决策，严格落实“一岗双责”、“一岗多责”制度，不断加强自身能力建设，提高全面从严治党的能力和水平。
最后，要加强对全面从严治党责任的监督和考核。全面从严治党是全党全社会的一项重要任务，必须通过科学的监督考核机制来确保责任的履行情况得到充分监督。加强对各级党委书记和领导干部的监督和考核，发现问题及时纠正，推动责任落实。只有强化领导责任，全面从严治党才能真正见到实效。
第二篇：严格落实“一岗双责”，真正管好“自己人”
“一岗双责”是全面从严治党的重要制度。它要求党委委员每个
人都要担负起“管一方、抓一方”的责任，实现全党全员全面从严治党的目标。只有认真贯彻执行“一岗双责”，才能够真正管好“自己人”，搞好党内监督，推动全面从严治党向纵深发展。
首先，要扎实推进党的组织建设。各级党组织要建立科学的组织管理制度，严格落实“三重一大”党组织排查整治工作，加强党员教育培训和组织管理工作，提升党组织建设水平，实现党的组织建设规范化、科学化、现代化。
其次，要实行严格的问责制度。落实“一岗双责”，必须建立考核评价机制，加强对党委、党组织和党员的工作纪律、党纪法规等方面的监督，对关键时期发生的违纪违法行为要果断予以处理，切实发挥问责的震慑作用，让党员干部真正知道责任的重要性。
最后，要全面落实党风廉政建设责任制。各级党委要设立党风廉政建设领导小组，压实领导责任，完善相关制度，加强对重点领域和关键岗位的监督，推进廉政文化建设，切实加强党风廉政建设工作。
第三篇：建立健全科学的工作机制，推动全面从严治党落到实处
全面从严治党必须把责任落实到具体岗位、具体工作中。建立健全科学的工作机制，是推动全面从严治党落到实处的重要保障。
首先，要完善党委（党组）会议制度。党委（党组）会议是制定决策、部署工作的重要集体决策机构。要加强对党委（党组）会议工作的组织领导，制定科学合理的议事规则，完善会议纪律，加强会议效果的评估和反馈，确保会议制度的质量和效果。
其次，要建立健全工作考核和奖惩机制。工作考核和奖惩机制是推动全面从严治党落到实处的重要保障。要制定科学合理的考核制度，切实发挥考核的督促推动作用，同时要完善奖惩制度，对工作优异、表现突出的个人和集体加以表彰，对失职、渎职行为要严肃追责问责。
最后，要加强信息化建设。把“互联网+”等新技术运用到全面从严治党中，推动信息化建设的深入开展，使各项工作更加高效透明。要完善信息采集、监测、分析和运用体系，加强信息化技术的推广应用，实现信息化建设和全面从严治党的有效融合。
第四篇：提高经济管理水平，加强反腐倡廉建设
经济管理是全面从严治党的重要组成部分，要落实全面从严治党的责任，必须加强经济管理。加强反腐倡廉建设，是提高经济管理水平的基础。
首先，要加强监管。要强化规范管理，完善制度、流程、标准，严格落实内部控制，全面加强对经济活动的监管。要建立健全经济违法和失职失责的纠错机制，及时发现和解决问题，确保企业经济运行的合法性、合规性和合理性。
其次，要完善激励机制。要加强贪污贿赂和其他违反廉洁纪律的情况的监测和防范，加大对违法违纪行为的查处力度，公开曝光违法违纪行为，完善奖励和惩罚机制，使廉政建设和反腐倡廉工作的质量得到保障。
最后，要加强公开透明。积极推进政务公开，是反腐倡廉建设的重要内容。要完善制度，推进政务公开的效率和范围，加强对公共资源的监督，让公众参与监督，加强对问题的曝光和整改，形成反腐倡廉全社会的合力。
第五篇：加强宣传教育，营造全面从严治党的浓厚氛围
全面从严治党是重大政治任务，必须加强宣传教育，诠释治党理念，引导社会公众参与。这不仅是全面从严治党的必然要求，也是构建新时代政治生态的重要举措。
首先，要加强宣传力度。党的各级组织要利用宣传媒体，加强对全面从严治党的宣传力度，坚持有力有序推进全面从严治党各项任务，引导广大干部和群众树立正确的思想认识和行为规范。
其次，要提高教育水平。要把思想政治教育作为全面从严治党的主要任务之一，加强党员教育，完善教育体系，开展正确用权、廉洁从政和反腐倡廉教育，提高全体党员的理论水平和思想觉悟。
最后，要建设全民参与的治理体系。要把全面从严治党转化为
社会治理能力提升的重要任务，加强与各级人大、政协、司法、监察、审计的联动合作，让全体公民参与治理，形成全民治理的共识和动力，促进全面从严治党向纵深发展。
第六篇：建立健全法规制度，确保全面从严治党落实到位
全面从严治党必须建立健全的法规制度，保证全面从严治党的正常运行。建立健全法规制度，是实现全面从严治党目标的必然要求。
首先，要建立完善党规党纪制度。党规党纪是全面从严治党的重要法规基础。要完善纪律条令，严格执行各项规定，加强对违法违纪行为的查处，并且要注意立足实际情况，让党规党纪与思想认识相结合。
其次，要建立完善法律法规。要加强对相关法律法规的研究和制定，完善相关法律法规、标准等规章制度，健全并加强执法机构和人员的监督管理，确保法律法规的有效实施。
最后，要建立健全风险评估和应急预案制度。要及时分析和评估各种风险，对可能出现的问题预先做好应急预案，实行预防和靶向治理相结合的治理方式，保证全面从严治党的持续深入推进。
第七篇：加强党风廉政建设，确保全面从严治党不断加强
党风廉政建设是保证全面从严治党成效的重要保障。加强党风廉政建设，要从根本上消除腐败问题，确保全面从严治党不断
加强。
首先，要不断加强思想教育。要着眼于根本问题，把思想教育作为全面从严治党的重要任务之一，深入持久地推进反腐倡廉教育，健全廉洁从政的思想体系，培养一支高素质的干部队伍。
其次，要建立完善廉政建设制度。要认真牵头健全廉政建设领导体制，强化廉政建设职能，规范三公消费，加大监察检查力度，切实加强党风廉政建设工作。
最后，要加强信息化建设。建立健全各环节的信息录入、流转、反馈和查询等功能，加强信息公开和查询，提高时效性、精准性，推动信息化建设和全面从严治党的有机融合。
总之，全面从严治党责任落实到位需要各级领导干部的共同努力。只有加大力度，建立健全的机制和制度，加强宣传教育，确保全面从严治党责任落实到每一个环节和每一个岗位上，才能真正推动全面从严治党向纵深发展。
篇四：带头落实全面从严治党政治责任方面.
带头落实全面从严治党政治责任方面意见或建议
1.认真贯彻党的政治纪律和政治规矩，牢固树立全党全面从严治党的政治意识。
2.加强党内监督，强化党内民主监督，健全对党外人士进行民主监督的有效机制。
3.加强对党员干部的职业道德教育，提高遵守党纪政纪的自觉性。
4.消除游离于党纪政纪法外的一切行为，坚决抵制形式主义、官僚主义和地方保护主义等行为。
5.积极推动依法治党，增强党的执政能力和领导水平。
篇五：带头落实全面从严治党政治责任方面.
带头落实全面从严治党政治责任方面存在的不足
全面从严治党是中国共产党自身建设的重要任务，是加强党的执政能力和提高党的领导水平的必然要求。在落实全面从严治党政治责任方面，存在以下不足：
1.政治责任意识不强。在一些基层单位和部门中，领导干部没有形成全面从严治党的政治责任意识，对党的建设工作重视不够，不积极主动地落实全面从严治党的要求。
2.落实措施不够有力。有的领导干部虽然有意识地落实全面从严治党的要求，但在实际工作中措施不够有力，不能够切实推动全面从严治党工作的深入开展。
3.工作重心不够突出。一些单位和部门存在全面从严治党的口号喊得响，但实际工作中没有把全面从严治党工作放在工作的重心，没有把全面从严治党工作与其他工作有机结合起来。
4.对问题隐瞒不报。在一些单位和部门中，存在一些不正之风和腐败问题，但有的领导干部对此选择隐瞒不报，不敢向上级报告，甚至纵容包庇，导致问题越来越严重。
5.管理机制不健全。有的单位和部门的全面从严治党工作中，缺乏相应的管理机制和监督机制，领导干部没有形成常抓不懈、持续改进的工作作风，全面从严治党的工作效果不佳。
为解决这些问题，领导干部要树立全面从严治党的政治责任意识，加强对全面从严治党工作的组织领导和推动，切实做到工作落实到位。同时，要加强对问题线索的收集和报告，完善相应的管理和监督机制，严格落实全面从严治党的各项措施，推动全面从严治党工作不断向纵深发展。
篇六：带头落实全面从严治党政治责任方面.
，及每个小标题后加一个空行1落实全面从严治党政治责任全面从严治党，政治责任是最重要的，是各级党组织和党员肩负的责任，也是检验党的执政能力和党的建设的重要标准。针对当前党的政治建设存在的不足，应该坚持从严治党的总章程，落实好全面从严治党政治责任。2健全制度体系一方面应加强党内法规和纪律制度建设，完善党的协商协调机制，把党的路线、方针、政策、决定落实到党的基层组织。另一方面，发挥社会监督作用，通过提高党员的道德操守，营造良好的蕴育环境。充分发挥党政军书记的领导作用。3加强组织强化严格维护党的原则和条例，建立健全领导指导制度体系，深化反腐倡廉建设，强化思想政治建设，夯实组织基础；运用监督、考核和信用评价等机制强化政治责任落实。4切实贯彻执行坚持依法治党遵循正常程序，健全行政管理工作制度和反映机制，加快现代政务管理科学化进程，任何违反党章和其他规定的行为都应当及时被纠正，避免发生违法犯罪行为;要建立健全有力机制，使上级领导对下级的工作绩效认真落实责任，不得推卸责任和出现虚无缥缈的状态。
5全面落实监督要加强统一领导，优化调配，建立监督机制，落实党风廉政建设，依法实施有效的监督记录，把党的政治责任落实到党员中去，并对违反党纪要求的行为严肃问责，从而可以有效维护党的一切制度和组织机构，推动党的政治建设取得实效。
篇七：带头落实全面从严治党政治责任方面.篇八：带头落实全面从严治党政治责任方面.
关于带头落实全面从严治党政治责任，有以下几点意见：
加强党性修养：高举党的旗帜，增强党性修养，把党的政治责任落实到自身身上。
提高政治站位：统一思想认识，站稳政治立场，深入学习贯彻党的理论和路线方针政策。
加强组织建设：加强党内监督，健全组织建设，把党的政治责任落实到党组织和党员群众身上。
加强教育宣传：加强教育宣传，提高全社会政治意识，让更多人了解全面从严治党的重要性。
推动治党治国政治体制建设：推动治党治国政治体制建设，完善党的政治责任制度，促进全面从严治党制度化、法治化、科学化。
通过以上措施，可以更好地落实全面从严治党政治责任，推动全面从严治党向纵深发展。
篇九：带头落实全面从严治党政治责任方面.
领导班子在落实全面从严治党责任方面存在的问题及整改措施
存在的不足
我局在推进从严治党向基层延伸自查工作中发现了两点不足：
(一)思想认识还没完全到位。少数普通党员的身份意识不强，认为党风廉政建设主要管干部，无职党员无权也无责，没有把自己摆进从严治党大局中去。有的未能正确处理号抓党建、严纪律和招商引资的关系，重招商引资业务，轻党建和党风廉政建设，对自己要求宽松软。
(二)全面从严治党与招商引资工作有待进一步融合。日常工作中，虽然全面从严治党和招商局中心工作同安排、同部署，但由于习惯问题，总是惯性地将全面从严治党单独作为专题活动来抓，没有真正将从严治党完全融入到日常的业务工作中，转变成全体党员干部的自觉行为。
下一步工作打算
(一)继续抓好学习教育。与“两学一做”“主题党日+”专题学习教育紧密结合，突出分类指导，注重检查督导，强调结果运用。突出《准则》、《条例》的学习宣讲和检查督导。制定措施，提供机会和平台，充分发挥普通党员的先锋和带头作用，突出抓好党支部中无职党员、流动党员、离退休党员、老党员这些特殊群体的纪律教育的督促检查工作，强化党员的身份意识、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、自律意识、模范意识，争做合格党员，对履行教育管
理监督职责不力的分管领导和股室负责人进行问责，把全面从严治党的各项要求通过“两学一做”“主题党日+”落实到每名党员。
(二)传导压力，夯实工作责任。严格落实“一岗双责”，细化全面从严治党工作目标任务和工作责任，要求党组成员既要分管业务又要完成好责任清单中的相关任务，各中层干部既要抓好业务工作又要做好配合工作，层层传导工作责任。坚持把全面从严治党向基层延伸工作纳入各股室年度目标考核内容，着力把全面从严治党主体责任工作清单中的工作责任细化分解到具体股室和责任人员。
领导班子在落实全面从严治党责任方面存在的问题及整改措施
一、把握查找问题的重点
重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习讨论专题分别查找问题。
1.认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动;党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯，思想上没有完全入党，入党前后差别较大等问题。
2.认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识、进取精神消退;不担当，不作为，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心，遇到矛盾绕道走，不善于破解难题，不敢承担责任，不起先锋模范作用;弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查研究不深入，谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力不足、创新创业意识不强等问题。
3.认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，不严格执行中央“八项规定”，“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，放松自我要求，贪图享受、奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷游戏网络等问题。
4.认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是形式主义、官僚主义严重，高高在上，群众观念淡漠，服务意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重，服务意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。
二、改进查找问题的方式
1.在学习讨论中查找问题。要围绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。
2.结合讲党课查找问题。各级党组织书记在讲党课时，要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析原因，提出解决问题的办法。
3.区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部不同层次，区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的具体情况，分层分类查找问题。
4.其他多种形式查找问题。坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合，采取“自己找、群众提、上级点、组织议、互相帮”等方式，深入查找突出问题及其具体表现。同时，通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式，广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其具体表现。
三、坚持边查边学边改
1.梳理问题清单。要找准找实问题，查摆问题要清楚、具体，不能笼而统之，大而化之，各基层党组织要对查找出来的问题分层分类进行梳理，每个支部、党员在每个专题学习中都要列出问题清单。
2.建立整改台账。对查找出来的突出问题，各基层党组织要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。
3.认真进行整改。坚持边学边改，立行立改，对查找出来的突出问题，要及时整改，一时难以解决的要列出整改计划。要及时回应师生群众关切，从师生群众反映最强烈、最不满意的地方改起，从每一件小事、实事做起。
4.实行整改通告制度。要通过板报、简报、党务公开栏和各类媒体公示整改落实情况，及时反映整改成效，使学习教育的过程成为群众看到变化、见到成效的过程，让群众有更多的获得感。
四、有关要求
时对本单文查找出来的问题进行收集整理，分层分类梳理汇总，于5月17日前报党委组织部;其他三个专题学习查找的问题及其具体表现，请分别于7月10日、9月10日、11月10日前汇总上报。整改措施和整改落实情况及时动态上报。
领导班子在落实全面从严治党责任方面存在的问题及整改措施
“全面从严治党”是“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国”的基础与保障,起着根本性和决定性作用。当前,从严治党的新常态得到不断地强化与巩固,但仔细思考,面上仍然存在一些问题,虽然不是普遍现象,还是必须引起足够地重视与警醒:
一、管党认识不够到位,导致“重发展、轻党建”的思想误区。推进全面从严治党的关键是各级党组织的“领头人”。囿于经济发展、社会稳定的各种压力,一些单位的党组织书记还有“重发展、轻党建”、“重业务、轻党务”的认识误区,片面地认为从严治党是“软任务”、经济建设才是“硬指标”,从严治党是务虚工作,不能直接产生经济效益,因此,对如何落实从严治党要求主动思考不多,投入精力不足,导致基层党组织凝聚力减弱、组织生活不够正常、干部管理过于人本、党员作用发挥不明等,形成“一手硬,一手软”的现象。
二、功能定位不够准确,导致“重服务、轻教育”的重心偏差。建设基层服务型党组织是全面从严治党的重中之重,在服务型党组织建设过程中,发挥政治功能与服务功能从来都是一致的、统一的,只有强化政治功能,才能更好地发挥服务功能,只有强化服务功能,才能使政治功能发挥更充分更有力。但部分基层党组织把服务型党组织建设简单等同于为群众服务,工作满足于解决民生诉求,化解矛盾纠纷,忽视了党组织“做群众工作”的政治功能,导致少数群众政治素质和法制观念不强,不能正确看待改革发展进程中的矛盾和问题,常以少数人利益替代或损害多数人利益,进而影响党群干群关系和社会和谐稳定。
三、主体责任不够明晰,导致“重使用、轻管理”的宽软现象。敢管严管干部队伍是从严治党的核心,也是衡量各级党组织从严治党责任落实情况的重要标准。当前,部分党组织在干部选拔管理中存在重选拔、轻管理,重使用、轻监督现象,对党员干部管理存在失之于宽,
失之于软的情况:如平时对单位“一把手”管理比较重视,而对于副职、中层干部的监管力度偏弱;干部绩效考核偏重结果,导致政绩观出现偏差,工作轻“平时”,重“评时”,滋长了“投机取巧、急功近利”等行为。由于没有做到真管真严、敢管敢严、长管长严,导致为官不为、为官乱为、为官不正、为官不廉等问题的发生。
四、考核机制不够完善,导致“重有形、轻有效”的形式倾向。以改革创新精神加强和改进新形势下的党建工作是全面从严治党的题中之义。因此,如何考核党建工作改革创新的成效,就成了全面落实从严治党责任必须面对的问题。当前,党建工作考核内容偏虚,有时甚至将有没有成立领导小组、有没有下发专题文件、有没有开展相关活动等作为考核指标。考核是一种导向,直接决定着行动。于是,部分基层党组织在工作推进时过份追求创特色,培精品,过分偏重外在形式的创新,忽视了内容与成效,出现“形式大于内容”的现象,导致文牍主义、形式主义的问题。
五、督查问责不够有力,导致“重结果、轻过程”的管理问题。督查问责是推进全面从严治党的重要抓手。各地围绕从严治党虽然建立健全了一系列党内规章制度,但在制度执行过程中还存在重布置、轻落实,重结果、轻过程的现象,特别在指导、督查、通报、整改、问责等环节认真、顶真、较真不够,导致制度执行过程中的偏差和问题得不到及时发现和纠正,“为官不为”与“为官不易”、二线干部作用难以发挥、党内政治生活不够正常等长期困扰基层党建和干部管理工作的难题还没有得到有效破解。
分析形成上述问题的原因主要有以下几个方面:一是对各级党组织书记的思想教育不够,部分党组织书记没有充分认识全面从严治党的重要意义,没能确立“抓好党建是最大政绩”的观念,党要管党、从严治党的责任意识和务本能力不强,缺乏履行管党“第一责任”的政治自觉。二是对基层党组织的功能属性定位不准,没有做到政治功能与服务功能“两手抓、两手硬”,以致于基层党组织的战斗堡垒作用发挥不够,党组织的政治属性呈弱化的倾向。三是部分党组织在落实从严治党责任过程中,没有切实履行好选人用人管人上的主体责任,部分党组织书记缺乏敢于担当的使命意识和勇于负责的政治品格,对干部日常管理和监督,没有做到全面严、全程严、持续严。四是党建工作评价机制不够完善,过程指导不够到位,部分基层党组织抓党建工作缺乏严谨踏实的工作态度和求真务实的工作作风,没有做到善学善思、善始善终、善做善成,使从严治党缺少了工作效果的支撑。五是对制度建党的要求重视不够、理解不透、落实不力,制度落实刚性不够,过程督查标准不严,追查问责力度不大,党内监督覆盖不全,致使部分党组织书记在抓党建工作的过程中,缺乏踏石留印、抓铁有痕的劲头和持之以恒、久久为功的“钉钉子”精神。
针对上述存在问题,笔者以为推进全面从严治党,必须在强化责任意识、健全责任体系、狠抓责任落实、完善责任考核、严格责任追究等方面花功夫,其关键还在于抓实从严治党的过程,具体而言就是始终坚持做到以下“五抓”:
一是始终坚持统筹抓、抓统筹。这是推进全面从严治党的基础。“统筹抓”就是要紧扣“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的总体思路,充分发挥各级党建工作领导小组总揽全局、统筹协调的作用,及时调整、充实党建工作领导小组,明确职责任务,制定工作计划,召开联席会议,建立协调机制,形成“党委领导、部门参与、齐抓共管”的统筹推进的格局。“抓统筹”就是工作推进时要统筹队伍、阵地、载体、制度建设,通过队伍联建、阵地联用、载体联创、经费联筹,推动活动联办、难题联解,切实发挥基层党组织的作用;就是要统筹领导班子和干部队伍、人才队伍、基层党组织和党员队伍建设,为加快推进经济社会发展提供坚强组织保证;就是要统筹城乡党组织资源,推动政策向基层倾斜、资源向基层汇聚,实现优势互补,联动发展。
二是始终坚持书记抓、抓书记。这是推进全面从严治党的根本。“书记抓”就是要引导各级党组织书记牢固树立“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”的理念,以抓好党建为最大政绩,把党建工作牢牢记在心上、抓在手上,做到党建工作亲自谋划、党建任务亲自部署、党建问题亲自研究、党建项目亲自督办。“抓书记”就是紧紧抓住各个层级、各个领域、各个类别党组织的带头人队伍,进一步明确书记管党“第一责任”,不断建立并完善党组织书记的“两诺两议”、“双述双评”、“考核激励”等制度,做到书记述职述党建、民主评议评党建、政绩考核考党建、干部任用看党建,切实增强各级党组织书记抓党建工作的责任意识和政治自觉,形成“一心一意谋发展、聚精会神抓党建”的生动局面。
三是始终坚持制度抓、抓制度。这是推进全面从严治党的关键。“制度抓”就是指以针对性和指导性为主要衡量标准,在广泛听取意见建议的基础上,建立一套务实管用的工作推进机制,坚持以制度管权管事管人,突出制度的严肃性和权威性,增强制度的执行力,以“制度建设”严格管党的过程控制,使从严治党的责任在制度层面得到落实和保证。“抓制度”是指以“党建制度改革”为契机,全面深化党的组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度和人才发展体制机制改革,使党的组织制度更加完善,民主集中制有效落实,党内生活严格规范;使干部人事制度更加完善,各领域优秀干部充分涌现;使人才发展体制机制更加完善,形成具有竞争力的人才优势;使基层组织建设制度更加完善,基层组织体系更加严密,基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用有效发挥。
四是始终坚持重点抓、抓重点。这是推进全面从严治党的保证。“重点抓”就是要进一步强化各级党组织的“主业意识、主动意识和主角意识”,将推进全面从严治党作为工作的重中之重,与中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核、同奖惩,真正做到“两手抓,两手硬”。“抓重点”首先是指要准确把握从严治党的重点,那就是从严管理干部。要让广大干部坚定理念信念,加强道德养成,规范权力行使,培育优良作风,自觉履行党章赋予的各项职责,严格按照党的原则和规矩办事。同时坚持以严的标准要求干部、以严的措施管理干部,以严的纪律约束干部,使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。在重点抓好干部工作的同时,还要抓好人才工作和基层党组织、党员队伍建设,
而这两块工作也各有重点。以基层党建为例,重点就是要“一手强政治功能,一手优服务功能”,切实发挥党组织战斗堡垒作用,夯实党的执政基础。
五是始终坚持典型抓、抓典型。这是推进全面从严治党的重要方法。“典型抓”是指要主动适应党的建设的新常态,在推进从严治党的过程中,根据领导班子和干部队伍、人才队伍、基层党组织和党员队伍建设的不同实际,加大工作创新创优的力度,做到有典型独创的思路、有典型独到的方法、有典型独特的抓手,从而达到“人无我有、人有我特、人特我新”的境界。“抓典型”是一种重要的领导方法和有效的工作方法,是指提炼党建工作的先进经验,培育党建工作的先进人物。具体而言,就是要在干部工作、人才工作和基层组织建设的工作实践中,遵循党建工作的科学性和规律性,把握党建工作的时代性和创造性,抓住典型的发现、培育、总结、宣传、推广和巩固等环节,发挥典型引路、典型示范、典型带动的作用,进而以点带面、推动全局,开创从严治党工作的新局面。
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