篇一：谈谈我心中的思政课100字
我心中的思政课800字
我心中的思政课，是我衷心推崇的政治教育理念，也是我追求的政治理想。我深信思政课是一种有益的课程，可以在未来的社会发展中发挥重要作用。
我认为，思政课的核心是理解共产主义理想，形成正确的政治观念。只有在坚持共产主义理想的前提下，才能认识共产主义的真谛，自觉拥护共产主义的一切，才能使政治观念开阔。从客观上讲，只有掌握共产主义理想及其价值，从根本上彻底转变社会主义思想，才能坚定忠于社会主义的立场，坚定信念，坚定信心，坚定保持正确的思想和行为为道德要求。
思政课不仅仅是一门学科，而是一种能力的培育，是一种思维方式的培养，是一种社会责任感的赋予。以共产主义理想为巩固，积极向上的政治思想为根本，用社会客观前景熏陶，用优秀无产阶级文化示范，使学生任何时候都掌握良好的政治修养，在思想上从平庸一跃思想上升至昂然胜负，从实际行动上处事明智，为未来做好准备。
思政课也能进一步提高学生的政治觉悟，引导他们形成良好的社会公德观念。通过思考、探究、讨论，全面考察、客观把握，真正奠定学生的政治实践基础，引导学生理解政治知识，把政治学科当成实践的指导，不断的把社会实践的内容套入到知识的体系中，锻炼学生的政治实践素养，养成诚实守信、讲文明懂礼貌、勇于承担责任、敢于担当建设社会主义国家和推动社会进步的优秀品质。
课堂教学不仅要有系统的学习，更要实践，将思政课运用到学生的实践之中，让他们参与到社会组织，参与社区活动，积极做好自己的社会责任，为参加社会实践和发挥作用奠定基础。有效引导学生积极地参与实践中的学习活动，更好的了解社会实践的真实情况，增强政治意识和思想责任感，提高学生的政治水平和社会实践能力。
总之，思政课是一门健全个性、发展智力、培养政治思想、提高社会实践能力的课程，是一门充分体现社会主义核心价值观的课程，是当前教育的主流。如果在学校中开设这门课程，学生也可以得到收获。思政课只有发挥正确的功用，才能最大程度地贯彻落实共产主义理想。
篇二：谈谈我心中的思政课100字
我心目中的思政课
我心目中的思政课，是一门既有趣又有智慧的课程。
它不仅要教授历史知识，更要解释什么是正义，理解什么是道德，挖掘什么是仁爱，什么是责任，什么是社会责任。它要能够培养学生的正确的世界观，正确的价值观，树立正确的国家观和民族观，全面深刻的展现中华优秀的文化的真谛，使学生胸怀天下，知行合一。
思政课要注重教学内容的可操作性、可行性，避免刻板的文本教学，教学过程要进行有趣的小游戏，以增强学生的学习兴趣，使他们更加轻松，快乐地学习思想道德观；
同时，它更要强调实践性，鼓励学生以正确的价值观念去实践，树立正确的理想，为社会作贡献。在思想心理方面，我们要教会学生坚韧不拔，敢于追求理想，挑战自我，懂得控制自己。思政课也要让学生懂得团结协作，传承文化，坚持民族传统，体会到真正的责任感和身份认同感；
总之，思政课的教学目的是要让学生在真正的文化传承的基础上进行创新，提升文化观念，逐渐形成对价值取向的公正视角和务实态度，让学生有健全的学习思维模式，自信、独立、友爱、责任，是思政课程的理念和预期。
篇三：谈谈我心中的思政课100字
我心中的思政课演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天，我想和大家分享一下我心中的思政课。思政课是我们大学生活中非常重要的一门课程，它不仅仅是一门学科，更是一种精神，一种价值观，一种人生态度。
思政课教会我们如何做一个有担当的人。在思政课中，我们学习到了很多关于国家、社会、人民的知识，了解到了国家的发展历程、现状和未来发展方向。这些知识让我们更加了解国家的重要性，更加珍惜我们所拥有的一切。同时，思政课也教会我们如何做一个有担当的人，让我们明白了自己的责任和义务，让我们更加关注社会的发展和人民的福祉。
思政课教会我们如何做一个有思想的人。在思政课中，我们学习到了很多关于思想的知识，了解到了思想的重要性和思想的力量。思想是人类进步的源泉，是推动社会发展的动力。思政课让我们更加注重思想的培养和提高，让我们更加关注自己的思想品质和思想能力。
思政课教会我们如何做一个有情怀的人。在思政课中，我们学习到了很多关于情怀的知识，了解到了情怀的重要性和情怀的力量。情怀是人类精神的源泉，是推动社会发展的动力。思政课让我们更加注重情怀的培养和提高，让我们更加关注自己的情怀品质和情怀能
力。
思政课是我们大学生活中非常重要的一门课程，它不仅仅是一门学科，更是一种精神，一种价值观，一种人生态度。让我们珍惜思政课，学好思政课，做一个有担当、有思想、有情怀的人。谢谢大家！
篇四：谈谈我心中的思政课100字
我心中的思政课演讲稿3篇
我心中的思政课演讲稿篇1人民民主是我们党始终高扬的光芒旗帜。改革开放以来，我们总结开展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治开展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。
政治体制改革是我国全面改革的重要组成局部。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，开展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，开展社会主义政治文明。要更加注重改良党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家;更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。
(一)支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，支持人大及其会充分发挥国家权力机关作用，依法行使立法、监督、决定、任免等职权，加强立法工作组织协调，加强对
一府两院
的监督，加强对政府全口径预算决算的审查和监督。提高基层人大代表特别是一线工人、农
民、知识分子代表比例，降低党政领导干部代表比例。在人大设立代表联络机构，完善代表联系群众制度。健全国家权力机关组织制度，优化会、专委会组成人员知识和年龄结构，提高专职委员比例，增强依法履职能力。
(二)健全社会主义协商民主制度。社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化开展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会开展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，围绕团结和民主两大主题，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、会聚力量、建言献策、效劳大局。加强同民主党派的政治协商。把政治协商纳入决策程序，坚持协商于决策之前和决策之中，增强民主协商实效性。深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。积极开展基层民主协商。
(三)完善基层民主制度。在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我效劳、自我教育、自我监督，是人民依法直接行使民主权利的重要方式。要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为根本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现政府管理和基层民主有机结合。
(四)全面推进依法治国。法治是治国理政的根本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。推进依法行政，切实做到严格标准公正文明执法。进
一步深化司法体制改革，坚持和完善中国特色社会主义司法制度，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动开展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。
(五)深化行政体制改革。行政体制改革是推动上层建筑适应经济根底的必然要求。要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的效劳型政府。深化行政审批制度改革，继续简政放权，推动政府职能向创造良好开展环境、提供优质公共效劳、维护社会公平正义转变。稳步推进大部门制改革，健全部门职责体系。优化行政层级和行政区划设置，有条件的地方可探索省直接管理县(市)改革，深化乡镇行政体制改革。创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，推进政府绩效管理。严格控制机构编制，减少领导职数，降低行政本钱。推进事业单位分类改革。完善体制改革协调机制，统筹规划和协调重大改革。
(六)健全权力运行制约和监督体系。坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全决策机制和程序，发挥思想库作用，建立健全决策问责和纠错制度。但凡涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，但凡损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。推进权力运行公开化、标准化，完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下
运行。
(七)稳固和开展最广泛的爱国统一战线。统一战线是凝聚各方面力量，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，夺取中国特色社会主义新胜利的重要法宝。要高举爱国主义、社会主义旗帜，稳固统一战线的思想政治根底，正确处理一致性和多样性的关系。坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强同民主党派和无党派人士团结合作，促进思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，加强党外代表人士队伍建设，选拔和推荐更多优秀党外人士担任各级国家机关领导职务。全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣开展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区开展，保障少数民族合法权益，稳固和开展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐开展。全面贯彻党的宗教工作根本方针，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会开展中的积极作用。鼓励和引导新的社会阶层人士为中国特色社会主义事业作出更大奉献。落实党的侨务政策，支持海外侨胞、归侨侨眷关心和参与祖国现代化建设与和平统一大业。
中国特色社会主义政治开展道路是团结亿万人民共同奋斗的正确道路。我们一定要坚决不移沿着这条道路前进，使我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。
我心中的思政课演讲稿篇2在人类历史开展的长河中，除了宗教这种古老的社会文化现象外，奥运会可以说是历史上最悠久的社会文化现象。
古代奥运会起源于古希腊奥林匹亚地区举行的祭神竞技赛会。
公元前884年，古希腊爆发了大规模的战争，人们非常渴望和平。因此，奥
林匹克所在的伊利斯城邦国王与其他几个城邦国王合作，定期在奥林匹克举行运输。
会的协议，并规定在运动会年实行3个月的神圣休战月，在这期间任何人不得动用刀兵发动战争。
公元前776年，运动会第8
篇五：谈谈我心中的思政课100字
识是人编写的，但却不是凭空捏造的，一切理论都来源于实践，从而最终使理论与实践相结合得出结论。因此社会实践是思政课必不可少的一部分。开展实践让同学们在社会生活中展开探索。不仅巩固了书上的知识，更是提升了同学们各个方面的能力，让同学们成为“思”的践行者，让“思”与“践”得到真正结合。
这个学期思政课虽然已经落幕，但是通过这个学期学习下来发现，我们的思政课还存在一些小问题有待完善。一是课程有些内容在理解上还是有一定的难度的，学生的理解与思考有点跟不上老师讲解的速度，这就需要学生提前查看本节的内容，有一个大概的了解。同时老师需要采取用视频等更容易使学生理解接受的方式授课。二是课堂的氛围需加强。一学期下来，学习的是那一部分人，玩手机睡觉的永远也是那一部分人甚至数目在增加。这就需要制造一些小环节来与同学们展开互动。可分为同学与同
学之间，老师与同学之间的互动。这样一节课下来，课堂是轻松活跃的而不是死气沉闷的。
这就是本学期我上《思想道德修养与法律基础》的所有总结心得与建议。
谢谢思政老师的悉心教导。
18计网2班徐小林
我心中的思政课
我很喜欢思政课，在进入大学快一学期了，感觉学到了很多东西，我很喜欢我们思政老师讲课，讲得很贴近生活，并且很有哲理，还十分有趣。我记得有一次上思政课时，经不住手机的诱惑，就去玩手机了，老师在讲课，不知不觉中又回到了老师的课堂里，放下了手机听课，因为老师讲的很不错，总是引起了我学习的兴趣而且特别有趣，当她给我们分析案例时，她不仅仅讲解到了要学的相关法律知识，还把这些带进了我们平时生活中，利用播放视频PPT资源和同学们回答问题的方式，使我们学到了很多知识。例如人生价值观,理想信念，社会主义核心价值观等等，其实我认为这些要学的知识本来是无趣的，但是我们思政老师把无趣的知识转变了我们易接受的，教我们如何尊法学法用法守法，解释法律的重要性等。讲到公民道德这一方面时，老师给我们举身边发生的例子，联合法律知识讲，有时间会给我们播放视频，然后老师会提问你们看了视频有何感想，她会给我们时间去思考，然后提问，没人举手的话，老师用蓝墨云随机抽人回答，回答出来可以加分，答的越好分加的越多，如果你没有听课玩手机或在干别的话，老师可能就要扣分了，这种学习方式很有效果，因为我们确实也学到了东西。当她讲到中国精神时，带有感情的并且很自豪的，我们开始认真的聆听，作为一个中国人，学这些本来是理所当然的，所以无论是上的那些内容，我很喜欢听老师
讲课，还有同学们回答问题各有各的看法和理解，这使得我们的思政课学习氛围很活跃。
在大学的第一学期里，我学到了很多思政知识，而且这些对于我们每个人进入社会都是很有用的，所以我很期待下个学期的思政课，希望老师继续打破传统的上课模式，可以多用PPT的形式给我们上思政课，多提问题，我觉的很多同学的想法都很奇特，然后一起讨论分析解决，老师可以多播放短视频为我们讲解学的内容，把书中的知识无趣的转变为有趣的，上课老师和同学们一起讨论想法，一起想办法解决，这样思政课会越来越有趣，同学们也更加喜欢听，学习的效率会更高一些。
最后想给老师说一声，你们幸苦了，期待下一学期的思政课。
18电商2班王晶
我心目中的思政课
这学期的思想道德修养与法律基础课程让我收获很大，不仅让我重新认识思政课不再只是死记硬背的那般枯燥乏味，而是让我主动的学习到了很多知识点，更重要的是给了我心理上很大的安慰。
我个人觉得这门课程对我们大学生很有针对性，对于大学生的基本素质、价值理念、奋斗目标等都提出了正确导向。这门课程还教会了我们如何处理个人与社会、理想与现实、权利与义务、学习与工作等关系。告诉我们如何为人、何以为人，以及怎样的生活才有意义，怎样的人生才值得追求，帮助我们树立了正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，打下了扎实的的思想道德和法律基础，提高自我的修样，促进了自身德美体全面发展。
思政课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则。智慧的花朵在思政课上悄然绽放，这将使我终身受益。在漫漫的人生征途中，我们会经历各种各样的事物，但无论何时我们都应该记住我们是谁，我们要干什么，我们的最终目标是什么。
但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点缺点也必不可少。而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对于我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。而高校思修课要成为精品课程，要的不仅是学生学习成绩提高，更重要的是学生在生活中通过思修课的引导，挖掘自身潜力解决问题，从而进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。因此，我认为思政课上应该留有更多的时间让老师和学生们去交流互动，再而给老师更多的时
间去批改作业，了解学生动态，不断完善教学方法和教学模式，并使自己的教学能力逐步提升。
我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也就是我们心中思政课所要达到的境界。再三说明，思想政治是一门综合学科，学习这门课程很重要。
以上就是我心目中的思政课。
18电技1班彭英姿
我心中的思政课
因为高中读的理科，出于本能，我对于思政这种听起来与高中的政治差不多的科目有些反感，在我的潜意识当中，思政课恐怕也是死记硬背的、让人头晕眼花的活计。但当真正接触了这门课，再到一学期的课程结束后，我才惊讶的发现：原来思政课听起来也是挺有趣的。
这个学期，教我们班的思政老师是高莉老师。因为今天主题是围绕这门课程，就不夸老师了。
让我印象颇深的是老师讲法律部分的时候。
当时老师提了个问：你认为我们社会公不公平，法律制订的是否规范？有人回答公平，有人回答不公平。回答不公平的回答道：贫富差距悬殊……
当时我是这样回答：“不公平。譬如未成年人违法犯罪的问题。他们的斑斑劣迹可以被隐瞒，不透露姓名。而被杀害的人，他们算什么？”高莉老师一笑，举着话筒说：“所以说，大家对于法律都是只知皮毛。”她又问我是否清楚《未成年保护法》，我摇头。在之后，()老师讲南京彭宇案时，谈及到摔倒老人要不要扶。的确可以说这是一个考验人性的问题。很多人都会犹豫，在有证人的情况下会去扶老人。但如果在一个无人、无监控的地方呢？老师答案是：仍然扶。南京彭宇案结果鲜少有人关注。当年的确是他推了老太太摔倒，而老太太生前还受到这么多人的辱骂，死后仍不能安息。迄今为止，还没有出现过哪些案子是最后扶老人家被讹诈了的。我们国家法制建设算公平公正，但不能说是绝对。
《说文解字》中对于法律是这样解释的：灋，刑也。平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。律，均布也。一个国
家，法律是道德的底线。而法治也是社会主义核心价值观之一。我坚信中国特色社会主义的法治体系的优点能让我们国家建设更加美好。而思政课就是我们认识法、了解法的渠道。
因为学习了，我们才不会出现高中一个作文命题中出现的大学生小闫掏珍稀鸟蛋网上售卖获刑十年的悲剧。不会因为不懂法而酿成了人生悲剧或者是受到欺负。高莉老师也向我们讲述了自己亲身经历过的两件事情：一件是去相关部门造假证件时工作人员一拖再拖，态度恶劣；一件是学校的思政部门去桂林交流考察时在加油站遇到工作人员不加油的问题。在商谈无效的情况下，老师说法律是有效保证自身权利的重要手段。一个不懂法的人是很悲哀的，老师又说，最让她感到头疼的是农民工索要血汗钱的事件。因为不懂法，他们没有签订劳动合同，不去了解任何资讯，到头来被老板踩一脚。而我们学习电商技术的，也要懂法，将来工作才不会吃亏。
所以说思政这门课程对我们的重要性一眼可见。国家重视这门课程，我们当代大学生同样也要重视起来。
18财管2班陈明
我心中的思政课
经过一个学期的学习，我认为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念》是一门既具有强烈的政治性和思想性的特征，又具有鲜明的理论性和知识性的特征，更具有较强的应用性和实践性的特征的学科。
作为大一新生，思想政治政课生涯的起点，我很幸运能够受任于石老师，因为他上课具有特别的魅力，充分利用一切可以与班上同学互动的机会，以此来调动全班的积极性，而且他还会利用课余的时间，把为我们准备好的视频拷贝到电脑上，每当涉及与此相关的知识点时，便为我们打开一段视频让我们欣赏并且提醒我们看完后还会提问，这一方法不仅很好地将绝大多数同学的思绪拉到课堂上，而且还让我们更加了解时事政治，立足于现在，着眼于未来，培养我们关心国家事的习惯。另外一个与其他大多数老师不同的是，我们的思政老师会用激情澎湃的语调，将书上一版版的文字通过生动有趣的时事进行讲解分析，并且是在没有看书的情况下，在台下边走边说的形式进行，让我们带着探求新知识的欲望进入课堂。此外，在石老师热烈而又轻松的课堂氛围中，师生关系融洽和睦、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生心中所期待的课堂。
在一个学期的学习中，我对马克思主义中国化进程形成的理论成果有了更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革，历史成就有了更深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有了更加透彻的理解，也深深的认识到了毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为我国社会主义事业的发展做出了重大贡献。也让我明白了很多做人的道理。在思政
课上我们学到的不仅仅是书本上的知识，更多的是做人的准则，要树立正确的世界观、人生观和价值观以及明确我们要干什么？我们的最终目标是什么？
作为一名新时代的大学生，我们背负着推动中国特色社会主义事业前进以及实现中华民族伟大复兴的历史使命和责任担当。因此，我们要肩负起自己的使命，明确自己的目标，培育良好的思想道德素质和科学文化素养、珍惜年华、刻苦学习、磨砺意志，努力成为一个对国家、对民族有用的栋梁之才。
18电商1班林杜宇
品思政，研人生
——我心中的思政课
作为文科生的我对于思政并不陌生，但是在大学里的第一堂思修课上，让我这个文科生自惭形秽。对于老师提的问题，我却很难从高中的课本中找到答案，即便课本上有答案却又不记得它的陈述内容。当时就在思考我们学的东西为什么会忘记，为什么老师却能把自己的专业知识记得那么熟悉。直到高莉老师说大学的思修不是用来背的，而是用来解决问题的。这是我才渐渐明白自己为什么会把之前的知识忘记，高中为了考试而背诵，但是现在是为了研人生而去品思政，我想这样才是思修课的重要之处吧！
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”而以思政为镜，可以得明理，研人生。
何为得明理，又怎样研人生呢？在思修课上，我们讲理想、道德、价值观、法律。这些都是明理，但却是只属于书本上的明理，而真正的明理是需要通过实践而来的。同时也正是因为这个过程，我们才会去探讨属于自己的人生，明白什么东西对自己有用，知道什么样的行动对自己的追求有帮助。
很喜欢高莉老师在课堂上讲自己的经历，不管是专业上的还是处世上，都能从中学到很多关于人生道路上的明理。印象最深的是高莉老师在人生观那一章的时候讲述了自己的大学生活，利用自己的假期时间去尝试自己所喜欢的职业，老师的大学生活并没有在虚度，而是将自己的大学时间安排得有条不絮。当时感触很大，就像书本上说的人生目的决定人生方向、态度以及价值观的选择。老师很好地诠释了书本上的概念，当自己有了自己喜欢的事就要去尝试，在这不断尝试的过程中才能明白自己真正所需
是什么，才能发挥好自己的价值观，才能慢慢读懂人生。
路终究是要靠自己去走的，自己的人生也要靠自己去研究，在课堂上所学的也只有在实践中去研究才会变成自己的有价值的观念。经过一个学期的思政学习，我慢慢地从以前死背诵的怪圈中走了出来，慢慢地学会利用课堂上所讲的内容去传授给其他的人，慢慢地学会了站在思考自己人生的角度去看待这门课程。
“我炫我自己”个人风采大赛活动策划书范文_策划书
九、活动地点：待定。
十、总负责人及人事安排：
（一）
总负责人：马颖
（二）
人事安排：①组织部负责各项活动的策划书与协调。
②外联部负责拉赞助。
③监察部负责统查人数。
④办公室负责每次比赛的得分计分。
⑤青年志愿者服务队负责维持比赛现场的秩序
⑥宣传部负责宣传比赛活动。
⑦劳卫生活部负责准备道具。
十一、可行性分析：此次活动能让学生更好的展示其个人风彩，并在活动中感受到团队合作的力量，增强其团队协作的精神，结识到更多的朋友，在活动中认识自我、完善自我、全面提高个人综合素质。所以，此次活动是切实可行的。
十二、活动安全保障：请相关专业的安全保障人员在活动进行中全程陪同。
十三、活动内容：
（一）、前期准备：1、申请活动开展所需的场地及活动经费。
2、大力宣传活动开展的目的，内容及意义。
3、做好突发事件的应急准备。
4、邀请张书记、苏主任、尹老师、及各班辅导员。
5、分配人员，做到明确、细致、完善。
（二）、活动实施的具体流程：
1、先在各班级内进行挑选，每班选出五名表现优秀，个性突出的同学，参加系级统一的初赛。
２、在每班挑选出的五名，总共五十名选手进行系级初赛，初赛淘汰二十名优秀者进入复赛。
３、在二十名通过初赛的同学中，决出十名优秀者进行就赛。
４、通过复赛的十名同学在影剧院进行总决赛。
５、总决赛时选出综合素质最高奖１名，最佳人气奖１名，一等奖１名，二等奖２名，三等奖２名，最佳参与奖２名。
（活动具体实施方案及比赛规则见附表）
（三）、后期安排：
１、注意事项：①赛制的公平、公正、公开性。
②活动过程中存在的安全隐患及意外事故的发生。
③比赛现场秩序的维护。
④比赛过程中人员的合理分配、安排、与协调。
2、活动预算：①工作人员人数统计大概在五十人左右。
②经费预算：请柬…………30元
水及水果……50元
奖品…………300元
主持人服奖……200元
宣传海报及传单……200元
其他支出…………200元
总计…………980元
十四、突发事件预测及处理措施：
1、外出活动时遇到的突发性事件，如意外受伤，（做好提前准备，带好应急药品）。
2、总决赛现场的突发事件，如音响、话筒的效果，线路是否通畅灯光是否到位。（预备应急工具，仔细检查线路，并做好事件发生后维持现场秩序的准备）。
民政系党总支
二零一零年十二月
附表1.
活动主要内容及比赛规则
活动一、（初赛活动内容）
1、活动名称：“岳麓之争”。
2、比赛规则：将三十名同学分成六组，每组五人，选出组长1人，每组从不同的地点出发，登上岳麓山顶，系旗飘扬处，最先到达终点处的队，可事先加十分，各组都到达终点后，集合开始第二轮比拼，以组为单位进行个人才艺展示，吸引山上的游客观众，吸引观众最多的组为胜，表现最差的两组淘汰。
3、活动安排：由每组组长负责协调人事安排，在比赛进行中记录和摄影、摄像的工作。
活动二、（复赛活动内容）
1、活动名称：①“单我来发”②“敬老院之行”
2、比赛规则：将初赛通过的二十名同学重新分成四组，每组五人，自行选出1名组长，利用上午四个小时的时间，统一于八点从校门口出发去各地分发传单，将其发传单得来的钱于下午2:00统一前往敬老院看望老人，根据分发传单的费用及在敬老院的表现，淘汰两组最后两组进入决赛，参加最后的终极pk。
3、活动安排：同上。
活动三：（总决赛活动内容）
1、活动名称：我炫我自己，个人风采总决赛。
2、活动口号：今夜我最炫。
3、比赛规则：比赛总共三轮进行，每进入决赛的十位
选手分别以个人的名义参赛，进行最终的决角。、第一轮：每人限三分钟的个人风采演讲。
第二轮：①以ppt的形式展示初赛复赛过程的精彩片段。
②每人两分钟发表比赛感想。
第三轮：每人五分钟个人才艺展示。
4、评分细则：选手的最终成绩由两部分构成，分别是初赛占二十分，复赛占二十分，总决赛占六十分，其中总决赛过程中每一轮各占二十分，总共一百分，根据分数的高低决出最后奖项，此外最佳人气奖，根据总决赛现场观众的投票，票数最高者获胜。
篇六：谈谈我心中的思政课100字
党在我心中,我爱思政课征文
我心中的党，是是饱经沧桑而又百折不挠的。1921年7月，在国家危难中诞生的中国共产党注定了她的不平凡。她从一个只有五十多人的党逐渐组织发展成为拥有九千多万党员。这100年来坎坷而光辉的道路，使党坚定了她在社会主义道路上的脚步。人民也在党的领导下，生活越过越好。而我也正是因为思政课才明白了党在我心中的地位。
我从思政课里得知如今的中国，已是世界综合国力名居前列的国家，摆脱了过去的贫穷无知，正逐渐步入辉煌。对此，过去的艰辛岁月，变化的是祖国日益增强的国力，不变的则是中国人民共产党的“人民的利益高于一切”的宗旨。不论艰苦还是幸福，中国共产党员变得更加强大，百折不挠的共产党，引领着我们的祖国继续前进。
我记得大学思政课中有一篇关于党的文章，它是这样说的，中国共产党在一百年的风雨历程中，党给中国人民带来了富裕与进步，人们的生活水平不断提高，这一切，都来自于我们伟大的党。
我爱党正如我爱思政课一样，他们陪我们走过一百年的沧桑，中国共产党缔造了祖国的一份辉煌。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“我们伟大的党引领着中华民族，引领着东方古国这艘历史航船驶向共产主义的幸福彼岸。
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