篇一：强化队伍建设,提升履职能力
加强队伍建设的措施5篇范文
第一篇：加强队伍建设的措施
一是提高学习目标，增强自身素质。学校抓好教师的理论学习，提高师德修养，组织教师博览群书，并要求教师在读书时有目的、有方向、有思考，做到不断提高理论水平，增强课堂教学育人能力。
二是提高工作能力，增强教育本领。学校采取“走出去学习”“坐下来交流”的办法，凡是外出参加培训学习的教师进行“二次教研—外出学习汇报”系列活动，提升了教师的教育思想、开阔了教师的眼界。立足校本教研，促使教师由“教书型”向“研究型”转变。要求教师从教学管理、教学方法、课堂行为等方面开展课题研究活动，促进了教师专业水平的提高。
三是提高制约能力，增强工作实效。学校建立了严格的考核制度和完善的评价机制来规范师德师风，坚决杜绝体罚、变相体罚学生、有偿家教行为。推行学生评教师、家长评教师、教师间互评等多元化评价方式，将评价结果及时反馈给教师，全力提升教师的工作积极性。
四是提高师德水平，增强师表形象。学校通过抓好师德建设主题活动，加强师德建设力度，强师德，铸师魂，树立教师良好的社会形象。
第二篇：辅导员队伍建设措施
魁星路小学四项措施加强少先队组织建设
一是加强辅导员队伍建设，打造高素质辅导员队伍。开学初，学校按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，严格辅导员的选聘标准和程序，选好配齐辅导员队伍，从源头上保证辅导员队伍质量。每周利用工作例会时间对辅导员进行政治理论、思想政治教育、法律法规、心理健康教育、学生团队建设、学生事务管理等方面的专门培训，不断提高辅导员自身素质，增强实施素质教育工作的能力。
二是加强少先队员思想道德教育。学校少先队坚持用共产主义的崇高理想引导少年儿童，把思想道德的培养放在首位，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的歌声和庄严的呼号激励少年儿童。通过落实
《小学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。三是健全少先队队伍建设，抓好各班一日常规评比工作。学校少先队辅导员每周一召集少先队干部进行培训，规范队员的日常行为，提升学生干部的管理能力，并对这些少先队干部进行详细的分工，层层落实管理工作。经过长期的训练，队干部已经形成了管理意识，各司其职，为老师分担了大量管理工作。队员们在长期的管理工作中提升了责任感和自觉性，尽力做到以身作则，学校内部环境因少先队干部的参与管理变得更加优雅、卫生，学生课间秩序也得以更加规范。四是开展丰富多彩的少先队活动。大队部抓住有利契机，在队员中深入开展爱国主义教育、养成教育、感恩教育，帮助同学们树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。（王华妮）
第三篇：加强师资队伍建设措施初探
加强师资队伍建设措施初探
近些年来，在各级领导的重视下，我县师资队伍的总体水平有了大幅度提高。但面对社会的飞速发展，特别是新课程改革对教育的要求，仍有较大差距。因此，不但要科学整合全县教师资源、有计划地吸收新教师，而且要下大力量加强教师培训工作、增加教师培训投入，从而促使现有教师队伍总体水平迅速提高。
一、师资队伍现状
我县现有公办学校在编教职工1833名，其中专任教师1730名，初中、小学专任教师学历达标率分别为93.6%、99.7%。
二、存在的问题
1、真正能胜任教学一线工作的教师在数量上严重不足。我县绝大部分教师外出学习机会极少，县内培训质量偏低，使得他们在教育观念、教育艺术、专业知识和文化底蕴上均不能适应新课程改革的需要，能胜任教学一线工作的教师并不多。
2、教师资源不足和教师资源浪费并存。
一方面是缺乏政、史、地、生紧缺科目教师和优秀教师，各党政部门从学校借调人员的现象也不是偶然、学校内部管理和工作人员比
例偏高（个别教职工总数不足60名的学校，校级和中层领导以及工人的人数竟超过30人）。另一方面是教师分布不合
理。有个别学生不足200人的联区，教职工总数竟达50多人。
3、后备教师资源基本素质偏低。
由于各种条件的制约，很难吸引名校优秀本科生到我县任教。同时近年除高中补充过十几名教师外，其它学校缺少新鲜血液，年龄结构老化，这就使得我县教师资源总体水平明显偏低，培养价值不大。
三、加强师资队伍建设的几点建议
（一）大力加强教师培训，是师资队伍建设的主要手段。
1、实行师训、干训、教研、电教、家长培训五位一体，实现优质资源的科学整合，是加强教师培训、全面提高培训质量的前提。其中教师进修学校是主要的教师培训机构，以教师和教育行政干部的非学历培训为工作重点，教研室是主要的教育科研和教育、教学、学校管理指导机构，电教仪器室具有帮助全县学校配备现代教育设备的职责，如何科学地促使这几个部门分工协作，密切配合，将对提高我县师资队伍总体水平很有益处。
2、制定并切实落实相关政策，确保全体教师积极参加培训和教研，是加强教师培训、全面提高培训质量的政策保障。我县教育系统内部少有竞争，再加上长期以来形成的教育观念和管理观念的影响，教师参加各种培训的积极性不高。因此，将教师参加各种培训与考核、晋级挂钩，显得很有必要。
3、增加培训经费的投入，是加强教师培训、全面提高培训质量的经济保障。教师培训经费主要来源于向教师个人收取，维持日常工作还能过得去，但要发展培训机构，购置基础设施的话，就明显不足。更何况公办学校教师培训的受益者并非教师本人，因而无论培训是否切实有效，向教师本人收取培训费都是极不合理的。因此，增加财政对教师培训的支持，就显得非常重要。
4、加强校长培训，是加强教师培训、全面提高培训质量的组织保障。我县很少有校长是全日制教育管理专业毕业生，大多数不具备从未来社会发展需要的高度审视当今教育实践的能力，因而对教师是重
使用、轻培训。因此，通过培训校长，使其认识到教师培训的重要性，全面提高教师培训质量。
（二）科学整合全县教师资源，是师资队伍建设的重要手段。
1、改革现有的工资和人事制度，建立教师合理流动的“绿色通道”。将现有工资结构改变为基础工资和奖励工资两种，与教师的绩、能、勤、效挂钩，通过奖惩办法促使教师自觉提高个人能力和综合素质。严格执行人事制度改革，将不合格的教师予以解聘和清退。建立教师流动服务站，打开教师流动的“绿色通道”，让合适教师到合适的学校去。
2、通过行政手段，至上而下地科学优化各级各类学校。与机构改革和布局调整相结合，先根据工作需要，优化县科教局和
3教师进修学校。接着优化县直学校，通过吸收县城周围的学生扩大县直学校办学规模。第三优化各联区中心学校。第四是优化整合农村学校，按片集中供学。这样最偏远的农村学校教师资源不足的现象，随学校和学生的减少就得到了解决。
（三）有计划地吸收新教师，是师资队伍建设的辅助手段。教师队伍存在着新老交替的问题，因而应在科学预测受教育人口的前提下，有计划地吸收新教师。加强选拔和引进，全面实施以“公开选拔”、“竞争上岗”为主要内容的全员聘用制度，公开面向社会招聘中小学教师。
（四）改善办学条件，提高教师待遇，是师资队伍建设的必要手段。
一是逐步建立起新聘教师到边远学校任教制度、村小教学服务期制度、校长任期交流制度、示范学校对口帮扶制度、骨干教师和城镇学校教师支教助学制度，做好对口帮扶工作。二是对学科带头人、骨干教师实行月津贴，对先进教育教学工作者给予奖励。同时，大幅度提高教师地方补贴，积极落实住房、医疗、养老等社会保障资金，维护教师的合法权益。三是加大投入改善环境，对农村薄弱学校，在资金投入、政策制定、师资配备、项目支撑等方面对给予倾斜；优化教育教学条件，为农村教师创造优良工作环境。
第四篇：民警队伍建设措施
6月28日全省监狱劳教人民警察队伍建设工作会议召开后，全省劳教系统迅速行动，及时传达贯彻会议精神，组织学习厅长重要讲话，结合队伍建设实际，提出具体贯彻意见，努力建设专业化、职业化的高素质队伍。
一、深刻领会，统一思想认识。各单位专题召开了党委理论中心组学习会和党委会，及时传达学习赵厅长重要讲话精神，把学习贯彻落实会议精神作为今后一个时期我省劳教人民警察队伍建设的指导方针和重要抓手。深刻认识加强新时期劳教民警队伍建设的重要性和紧迫性，按照“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的要求，以提高队伍政治素质和业务能力为重点，大力推进革命化、专业化、正规化建设，全面提升广大民警的教育改造能力、规范执法能力、依法履职能力，努力把思想统一到这一总体要求上，以队伍建设为抓手，推动劳教和戒毒工作的转型发展。
二、落实职责，深入贯彻落实。各级领导班子成员认真履行“一岗双职”，一手抓分管业务，一手抓队伍管理，切实把队伍建设贯穿到各项工作的全过程。同时，政工纪检部门作为抓队伍建设的具体工作部门，先行一步吃透、把握队伍建设的总体要求和主要任务，并结合实际、有的放矢地开展工作。省局政工纪检部门召开专题学习会，在认真学习《队伍建设工作经验汇编》和赵厅长重要讲话的基础上，认真总结系统队伍建设中好的经验，客观分析存在的问题和差距，提出了今后一个时期加强队伍建设的基本思路。供省局党委决策参考。温州市劳教所认真分析场所队伍现状及当前面临的安全形势，提出“七个抓”（抓思想、抓安全、抓制度、抓设施、抓教育、抓现场、抓队伍）的具体措施，深入推进“看门管人”基本职责落实，尽职尽责保平安。
三、把握重点，狠抓队伍建设。牢牢把握思想政治建设是队伍建设的核心，围绕2011年思想政治工作意见，继续抓好省局《2009-2011年民警职业化培训行动计划》的落实，研究制定“十二五”民警队伍职业化建设规划，探索试点民警职业化分类和职业化资格、培训、晋升考核等工作；建立“浙江省劳教、戒毒工作专家库”，选派民警到扬州大学医学院参加戒毒知识培训班，不断提升队伍职业素质能力和浙江劳教、戒毒工作科学发展水平。健全全省劳教系统警情动态分析季报制度，逐步形成民警队伍定期分析和调查反馈常态机制。坚持从严治警，认真开展警务督察，以“零容忍”的态度严肃查处违规违纪问题，打造一支执法公正、纪律严明的民警队伍。
第五篇：教师队伍建设主要措施
教师队伍建设主要措施
教师是学校的脊梁，是学生的偶像。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德风范，具有模范的师表形象、具备精湛的教学技艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。洪泽实小一直把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓，注重塑造教师高尚的师德，健康的人格，完美的师表，正确的价值观，一支优秀的教师队伍已经初步形成，在县师德评估中深收好评。
一、狠抓学习立师德
一学理论，提高认识。提升理论水平是师德建设的基础，学习就成为师德建设的首要任务。在理论学习上我们采用自学和集中学习相结合的形式。在引导教师自学我们的做法有：一是营造读书学习的氛围，教室、办公室都有书柜，除了学校配备一定的图书外，还要求教师、学生都要带定数量的图书实现资源共享。二是落实时间，每天都有读书时，早晨、中午教师必须提前半小时到校，和早到的学生一起读书。每周有半天的读书日，全校师生共同读书。三是开展活动，每年举办一次为期一个月的读书节，读书节期间，教师的活动有读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等，活动的开展激发了师生读书学习的热情。学校还以教师自愿的原则成立了“读书研究会”，会员的首先是要坚持读书，每月集中研讨一次，交流读书体会。除引导教师自学外，学校还组织集中学习，周一的政治学习多年坚持从未间断，而
且在前一周周末的例会上就确定好学习内容和形式。本学期，为
落实新修订的《中小学教师职业道德规范》开展了系列活动，领导宣讲、教师解读、讨论交流，青年教师开展“我爱教师这一行”和“做最好的自己”为主题的演讲比赛，并让一等奖的五位选手在全体教师会上演讲，请五位班主任标兵和四位优秀教师就自己是如何遵守《规范》进行现身说法。
二学先进，引领前进。我校定期组织教师学习陶行知、叶圣陶、斯霞的先进事迹，特别是本校优秀教师的事迹，对各级表彰的教师，学校有计划地安排他们在全体教师会上宣讲自己的先进事迹。我校上报的各级表彰都是在校级各类先进中产生的。每学期，在开展校级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等多项评比时，首先是让大家自己对照标准自评打分，自评的过程也是大家找差距、受教育的过程，同时，使教师们觉得榜样就在眼前，典型就在身边，目前，全校教师中已形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
三学礼仪，提升气质。每学期，按月组织教师观看《教师礼仪教育》录象，畅谈观看感受，交流心得体会，践行礼仪教育要求和标准，撰写《教师礼仪教育》观后感。通过学习，丰富了教师内涵，提升了教师气质。
二、强化督查树新风
随着社会的发展，社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师的灵魂，影响着教师的职业道德、信念。为此，我校加强督查，规范教师日常行为。
（一）加强引导，提升素质。每学期开学，学校都要组织一次全体教师的爱生宣誓，并把《爱生誓言》、《中小学教师职业道德规范》、县教育系统“八条禁令”和各办公室教师集体照制成条匾悬挂在各自办公室里，每位教师的教育格言公布在学校的网站上，教学楼的走道上也悬挂许多师生的格言警句，目前学校正在着手起草教师教育行为50条建议，这些做法的目的都是为提醒大家时刻不忘自己是一名人民教师，不断进行自省，努力提高自身素质。
（二）加强督查，规范行为。学校工作的好坏关健看执行力，执行力来自于不断督查。我校成立了5个值周组，每组2人。值周要对
学校的每天的教育教学工作全面督查，从早晨和中午的提前进班到教师提前候课，从教师多媒体的使用到不在网上做于工作无关的事，从教师在岗情况到执行课表，督查工作到边到位，不留死角。除正常的值周外，校长室和相关职能部门还经常突击检查，如查教师在岗情况、查在网上做与教学工作无关的事、查课表执行等。无论是督查还是突击检查，查出问题的，都要对照相关制度立即作出处理，并将处理结果及时通报，决不姑息。
（三）加强监督，优化队伍。为了使学校的办学行为和教师的教育教学行为接受学生、家长的监督，我们开辟了多条与学生、家长沟
通交流的渠道。学校除正常的“家长接待日”，定时接待家长外，我们还向家长公开了校长的联系电话，使他们对学校和教师工作的意见和建议可以及时向校长反映。每学期中途我们都会举行一次对家长开放日活动，请家长到学校听课，看作业，与课任老师交流思想，交换看法，共商学生成长大计。学期末，我们还要举行一次学生、家长评学校、评教师活动，对家长有集中反映的教师学校将找其谈话或作出处理。
三、锤炼师能育精英
师德和师能是相辅相存的，高尚的师德能促使师能的增强，师能的增强，也能促使师德水平的提高。为此，我们以师能训练为抓手，努力打造精英队伍，争创品牌学校。
一是以课堂教学为抓手，提高教师教学水平。每周一上午是我校的“课堂演练场”，每次要安排语数及其它学科各1名上课，全体教师听课，周二业务学习的一个固定的内容就是评课。除周一的“课堂演练场”外，周二到周五每天都要点课三节，由各年级的评课组听课同时检查备课和作业并打分，作为学期末教学成绩的一个方面，另外所有教干每周至少推门听课一节，这是各人行政例会汇报的第一个内容。通过大面积的听课，把对教学工作的检查分散到平时，促使教师增强教学的责任心，提高了教师课堂教学水平。
二是以活动文化为载体，切实彰显教育成果。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质，学校特别注意开展“学理论，树形象，创业
绩”主题教育。我校是市县的“廉政文化进校园”示范校，我们围绕廉政文化进校园开展了多项活动。如，“为师之道大家谈”、“服务只有起点，满意没有终点”、“让学生一生幸福成长”等主题开展形式多样的师德教育活动，展开师德大讨论，并要求每位老师写心得体会。开展“爱与责任”师德征文比赛，践行“让我们一生幸福成长”的育人理念。同时，学校还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行，切实变教师“要我做”为“我要做”，从而在教师中形成了自我教育、自我加压、自主成长的良好氛围。
当然，师德建设并非朝夕之功，它是一项长期、系统的工程。展望未来，我们任重道远。面对新时期出现的新形势、新情况、新问题，我们将不断反思，查摆问题，及时整改，努力使师德建设再上一个新台阶。
大长田中心校
2010.9
篇二：强化队伍建设,提升履职能力
加强法治队伍建设
提升履职能力
随着中国法治的发展，法治国家的构建目标越发明显，要求从业人员必须具备规范的执法和履行职责的能力，强化法治团队建设，以提高执法和履行职责的能力，对社会进行公平正义的维护。
首先，要加强贯彻执行法治。严格执行国家法律和法规，坚持依法行政，建立和完善监督制度，增强法治实施的意识，提高干部群众对依法行政的认知，减少违法行为。
其次，加强对执法人员的素质和能力培训。规范法治队伍，增强执法人员素质，提高形式多样的培训的参与率。加强执法人员的法律基础知识学习，提高执法和履行职责的能力，强化全面从严治党的意识，并不断提升职业技能，以保证履职效率。
此外，要完善法治队伍的激励机制。健全奖励机制，鼓励改革创新、积极进取、坚持积极作为，合理安排奖励的形式、方式、范围、层次，以激励法治队伍的发展。另外，严格执行失职和违法行为的纪律。发现法治队伍失职或违法行为，立即查处并处罚，维护公平正义，树立法治观念。
总而言之，增强法治队伍建设，是提升执法和履行职责的能力，进一步实现公平正义维护的关键，我们必须切实加强法治队伍建设，加强贯彻执行法治和履行职责能力，积极建设法治化中国。只有这样，才能促进国家法治进程，推进社会公正和司法公正。
篇三：强化队伍建设,提升履职能力
加强自身建设提高履职能力打造忠诚干净担当的纪检监察队伍
在十八届中央纪委六次全会上，总书记强调，要推动全面从严治党向基层延伸，认真纠正和严肃查处基层贪腐以与执法不公等问题，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。在当前推动全面从严治党向基层延伸的形势下，加强自身建设，提高履职能力，努力打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍，是深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神的必然要求，是新形势新使命新任务的必然要求，也是更好聚焦主责主业的必然要求，这对推进国有企业党风廉政建设具有十分重要的意义。
一、加强自身建设,提高企业纪检监察人员履职能力的必要性
随着我国改革的不断深化、经济结构的不断调整升级和科技的飞速发展，腐败形式也越来越多、腐败X围越来越广、腐败行为越来越隐蔽，这对反腐败工作提出了新的要求。党的十八大以来，中央把党风廉政建设和反腐败斗争提到新的高度，在十八届中央纪委六次全会上，总书记强调指出：“各级纪委要以更高的标准、更严的纪律要求纪检监察干部，保持队伍纯洁，努力建设一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。”这对各级纪委和纪检监察干部提出了更大的期盼和更高的要求。当1/前，纪检监察人员只有认清大势、把握大局、明确责任、提升能力，增强做好企业纪检工作的知识技能储备和思想行动自觉，才能更好的担负起党和人民群众的重托，维护好员工群众的合法利益，为企业的改革发展提供有力的支持。
二、在实际工作中，企业纪检监察人员自身存在的一些问题
㈠思想不够稳定。主要是存在畏难情绪，部分企业纪检监察人员还没有彻底“转”过来，还不适应新形势，觉得监督是得罪人、不讨好的事情，尤其在遇到“硬茬”时，就更加畏首畏尾，造成了纪检监察人员思想不够稳定。
㈡素质不够全面。纪检监察工作是一项专业性强，同时涉与领域较为广泛的工作，由于企业纪检监察人员工作经历少，知识结构单一，懂生产、懂经营、懂财务的专业人员较少，熟悉和掌握经济、金融、历史等相关知识的人员则更是为数不多，造成了执纪办案能力的相对落后的现象。
㈢作风不够过硬。纪检监察工作的性质决定了纪检监察人员必须具备坚定的信念和过硬的作风，但企业纪检监察人员在工作中也存在不少后顾之忧，比如：大多数企业纪检监察人员与违纪人员工作、生活在同一单位，在按照党纪党规监督执纪2/的同时，又不得不考虑自身的工作环境和发展空间，这样在客观上难免造成工作左右掣肘的被动局面。
三、联系企业实际，对加强纪检监察队伍自身建设的几点意见
反腐倡廉，重在纪检监察队伍自身建设。要联系企业的实际，在增强三种意识，提升三种能力，完善三项机制上下功夫、花力气，不断强化自身建设，提高履职能力，为加强党风廉政建设和推进反腐败斗争提供强有力的保证。
㈠增强三种意识。
1.增强政治责任意识。不断学习是提升纪检监察人员政治责任意识的重要途径，要通过理论学习与工作交流、业务知识学习与技能操作培训有机结合，在学深悟透最新政策和熟练掌握纪检业务知识的同时，进一步坚定纪检监察人员理想信念和政治方向，提高思想政治素质。要从企业实际工作任务出发，增强全面准确地贯彻执行党纪法规的自觉性，增强当好党的忠诚卫士的责任感，着力解决员工身边的不正之风和腐败问题，进而确保企业各项生产经营工作的顺利开展。
2.增强改革创新意识。改革创新是一个国家进步的不竭动力，也是纪检监察工作人员适应新形势、取得新成果的必然选择。纪检监察人员要处理好依纪依法办事与创新开展工作的3/关系，自觉转变各种不合时宜的观念和工作方式，着力推进“三转”，聚焦主责主业。要在把握反腐规律上多下功夫、多动脑筋，正确运用政策，多谋创新之举，多出创新之招，为创造反腐倡廉工作新业绩奠定坚实的基础。
3、增强实践表率意识。纪检监察人员要勇于做“三严三实”的践行者，发扬良好的传统和过硬的作风。要在提高执行力、狠抓落实上下功夫，经常性的深入到员工群众中调研工作，不断强化求真务实、密切联系员工群众的工作作风，树立良好的纪检监察队伍形象，形成敢碰硬、谋实事、XX效的工作导向。
㈡提升三种能力。
1.提升廉洁自律的能力。纪检监察人员手握执纪监督的“双刃剑”，既有反腐的光荣使命，也面临着被腐蚀的严峻考验。纪检监察人员要进一步明确职责、清楚底线、找准定位，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争中心任务，敢于瞪眼黑脸，勇于执纪问责，真正做到正人先正己，打铁自身硬，才能理直气壮地监督执纪问责。
2.提升执纪办案的能力。在深入推进“三转”、聚焦主责主业工作中，纪检监察人员要以与时俱进的眼光去观察、分析工作中出现的新情况、新问题，按照新颁布的《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作条例（试行）》开展好监督执纪问4/责工作。依据《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》党内法规的要求，切实做到违纪必究，有责必问。要将中纪委、XX自治区纪委和集团公司纪委关于严格依纪依法办案的有关规定和要求转化为取得反腐倡廉工作新业绩的具体行动，找准新形势下查办案件工作的特点和规律，不断总结经验，形成新思路新举措，加强对涉与企业人、财、物等重点岗位、关键部门、重要环节的监督，让严格监督成为企业改革发展的方向标和助推器。
3.提升沟通协调的能力。良好的沟通协调能力是新形势下取得反腐败新成果的关键所在。一方面企业纪检监察人员要加强与党政领导的沟通，争取领导支持，在抓党风廉政建设和反腐败工作中，要摆正纪检监察部门与企业党政的关系，对工作中遇到的重大问题，积极向局党政汇报并提建议、出主意。另一方面纪检监察人员要经常深入基层、深入员工群众中开展调查研究工作，多触角探查存在的问题，为组织协调提供第一手资料，要加强与其他单位的之间业务沟通和经验交流，在良好的沟通交流中不断提升自身的纪检监察工作水平。
㈢完善三项机制。
5/1.完善激励机制，激发纪检监察人员的工作热情。要建立健全企业纪检监察工作动态考核奖罚机制，充分调动纪检监察工作人员的积极性、主动性和创造性。要建立国有企业纪检监察干部后备人才库，对德才兼备、员工群众认可的工作人员优先使用，对心浮气躁、工作不实的纪检监察人员要与时给予教育帮助。总之，就是通过完善激励机制，最大限度的激发纪检监察人员工作热情，使他们的潜在能力得到发挥。
2.完善监督机制，加强纪检监察人员约束和监督。纪检监察人员承担着监督执纪问责的重要职责，也同样有接受严格监督的义务。应结合企业实际，从规X纪检监察人员的职责和约束权力入手，建立起结构合理、程序严密、制约有效的监督机制，进一步完善国有企业纪检监察人员监督目标责任制，做到职责明确、监督有力、责任到人。进一步完善案件办理流程监督管理制度，案件办理流程和结果要与时公布。同时，完善纪检监察工作员工群众XX评议制度，不断强化外部监督力度。
3.完善教育机制，提高纪检监察队伍的综合素质。要立足于适应新形势、新发展的要求，结合企业纪检监察队伍的思想和工作实际，形成针对性强、内容丰富的教育培训长效机制。建立健全纪检监察干部任前和任职期间反腐倡廉定期教育培训制度，以思想信念教育、形势任务教育、廉洁自律教育和业务素质教育等内容为重点，采用培训学习与实践问责相结合的方6/式，将培训学习成果运用到实际工作中去，不断提高纪检监察队伍的综合素质。
杨加义单位:薛家湾供电局纪委书记、工会主席、党委委员
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篇四：强化队伍建设,提升履职能力
大力加强工会干部队伍建设
全面提升工会工作整体水平
大力加强工会干部队伍建设全面提升工会工作整体水平中共苏州市沧浪区委员会
近几年来，沧浪区委认真贯彻落实全心全意依靠工人阶级指导方针，高度重视和大力支持工会工作，以加强工会干部队伍建设为突破口和切入点，全面加强基层工会组织建设，不断提高全区工会工作整体水平，充分发挥工会在实施我区“文化立区、科教兴区、法制治区、民本建区”发展战略中的重要作用。一、选优配强工会干部，为做好工会工作奠定坚实基础我们高度重视工会领导班子和干部队伍建设，把政治上靠得住、工作上有本事、敢于和善于为职工办事、职工群众拥护和信赖的优秀干部和工作人员，选配到工会领导岗位上、充实到各级工会干部队伍中。一是区总工会主席实行高配。2006年，根据市委有关要求，我区总工会主席由区人大副主任兼任。总工会主席高配后，列席区委区政府重要会议，参加区委、区政府重大活动，加大了工会源头参与力度，推动了工会工作的创新发展。二是配好配强部门和街道工会干部队伍。我区实行部门副职兼任工会主席制度，在近年来的干部调配中，安排了一大批年轻的优秀正副科级干部兼任部门和街道的工会主席或副主席，有效提高了各单位对工会工作的重视程度，增强了工会工作的开展力度。三是推进工会工作者社会化、职业化。随着企业工会组织的不断增加，街道工会的工作任务越来越重，但受编制、职数等因素制约，难以配备专职工作人员。为此，我们在市总工会支持下，通过公开招聘，组建了工会协理员队伍。在实际工作中，广大协理员积极性高，工作认真
负责，在做好基层工会工作中作用明显。我区工会已基本形成专兼职相结合、工作网络健全、力量配置合理的干部队伍管理模式，各级工会在推动企业发展、维护职工权益中作用更加显著。二、重视提升能力素质，不断提高工会干部履职水平我们十分关心工会干部的学习和成长，把工会干部队伍建设纳入全区干部队伍建设的整体布局中去规划管理，努力建立一支政治坚定、业务扎实、作风过硬、廉洁自律的工会干部队伍。一是通过学习培训提高素质。区委把对工会干部的培训列入全区干部培训工作的整体规划，区总工会组织开展新建企业工会主席岗位培训，分批选送街道和部门工会主席参加省总、市总干校轮训，组织工会干部外出考察学习，有效提高了工会干部的政治素养和业务能力。二是通过实践锻炼增长才干。我们推选一定数量的工会干部担任人大代表或政协委员，让他们在参政议政中增强大局意识、提高工作水平。每年安排多名工会干部担任信访督察员、维权协调员和政风行风评议监督员等职，提高他们与各部门协调开展工作的能力。安排工会干部参与区重点工作，从各级工会抽调干部参与南环新村危旧房解危改造工程的安置补偿等工作，通过实践提高他们做群众工作的水平。三是通过改善作风提升效能。全区工会干部积极投身“执行能力建设年”等主题活动，参与工会系统各类创先争优竞赛活动，不断提高服务全局的意识，拓宽联系职工的渠道，增强落实任务的干劲，以职工群众满意不满意为首要标准，努力打造一支高素质的工会干部队伍。三、充分发挥工会作用，组织引导广大职工当好主力军我们高度重视基层工会组织建设、最大限度把职工吸引到工会组织中来；努力开展工会规范化、制度化建设，提高全区工会服务大局、服务发展、服务职工能力，组织引
导全区职工当好主力军，为全区发展目标的实现发挥作用。一是积极推进工会组织建设。根据我区企业规模小、数量大、点多面广线长的特点，坚持党建带工建，不断加强街道办事处和企业工会的组织建设，扩大工会组织覆盖面，工会组织总数已达436家，会员累计24000多人。今年，还在全省率先组建建筑工地工会组织，把短期、分散的建筑行业职工组织起来，取得了良好效果。同时，我们更加注重提高工会组织凝聚力，区总工会加强对企业工会工作的指导和服务，推进全区各级工会开展工作有依据、组织活动有标准，工会整体工作水平不断提高。二是全面开展建功立业劳动竞赛。支持各级工会紧紧围绕区委、区政府重点工作，带领广大职工大力实施“一、十、百、千、万”工程，开展南环新村解危改造建功立业竞赛、街巷整治工程“争创品牌、争当先锋”竞赛、劳动保障“百日岗位大练兵”竞赛、老住宅小区综合整治百日立功竞赛等形式多样的活动，积极推进职工书屋建设，广泛开展各项技能竞赛，认真做好扶贫帮困各项工作，发挥工会促进经济又好又快发展的积极作用。三是构建和谐稳定劳动关系。我们发挥区总工会、区人社局、区工商联、区经信局等部门协调劳动关系三方机制的作用，引导企业积极参与劳动关系和谐企业创建工作，全区已有22家企业当选。支持工会积极推进平等协商集体合同工作，全面建立劳动争议调解委员会，加强对全区劳动关系状况的协调沟通，维护了职工队伍和社会的和谐稳定。这次市委召开工会工作会议，为做好新形势下工会工作进一步指明了方向。我们将认真贯彻落实会议精神，进一步团结动员全区职工群众，凝心聚力、奋发有为，为推进“三区三城”建设、构建和谐沧浪做出新的更大的贡献。
篇五：强化队伍建设,提升履职能力
加强纪检监察队伍履职能力和水平建设
当前，随着反腐败斗争的深入推进，纪检监察工作已经成为全面从严治党的重要内容。而纪检监察队伍作为党和国家机构中的重要力量，其履职能力和水平的高低直接影响着党的形象和监督效果。为此，加强纪检监察队伍履职能力和水平建设显得尤为重要。
首先，要加强队伍建设。纪检监察队伍必须具备优秀的政治素质、职业道德和业务能力。因此，要坚持以德育人，推进党风廉政建设。同时，还要加强对纪检监察干部的培训和提高，为他们提供更多更好的学习机会，提高他们的业务水平和素质。
其次，要切实加强制度建设。纪检监察队伍必须依据法律法规，建立健全的制度体系，确保履职过程中能够依法依规进行监督。同时，还要注重制度的落实和执行，提高制度的执行力和实效性，使纪检监察队伍的履职能力和水平得到更好的发挥。
最后，要加强信息化建设。随着信息化技术的不断发展，信息化在纪检监察工作中的作用也越来越明显。因此，要加强信息化建设，提高纪检监察队伍的信息化水平。同时，还要推进信息化与业务工作的深度融合，为纪检监察工作提供更高效、更精准的监督手段。
总之，加强纪检监察队伍履职能力和水平建设是当前必须要面对的重要问题。只有通过对队伍建设、制度建设和信息化建设的多方面协同推进，才能更好地发挥纪检监察队伍的作用，为全面从严治党提供有力的支持和保障。
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篇六：强化队伍建设,提升履职能力
提高现有人才资源的履职能力，进一步加强检察队伍专业化建设/卢彦芬
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检察人员的履职能力是指具有坚实的政治思想、高尚的职业道德、踏实的工作作风、严格的组织纪律作基础后，执行具体的检察专业工作所必须具备的能力。面对当前检察队伍人才资源严重匮乏，办案力量严重不足的窘境，如何进一步加强检察队伍专业化建设？我们认为，与其“等”：等那些具备检察官资格且综合素质较高的人员调入，不如“靠”：靠现有人员，激发他们的潜力，提高他们的履职能力，以提升检察队伍整体专业化水平。从目前情况来看，有些检察干警虽具备检察官资格但办案能力较弱，而另一些检察干警虽有较强的办案能力但在短期内却难以具备资格，即检察官履职资格与履职能力不相适应的现象在各级基层检察院普遍存在。究其原因，我认为有以下几方面：
一、阶段性的履职资格要求，使检察干警的履职能力处于不平衡状态。
新《检察官法》颁布实施前后，具备检察官资格的要求各不相同，1994年以前，干部身份的检察机关工作人员即可任命检察官法律职务。1994年以后，任命检察官法律职务要求学历必须是大专以上文化，检察干部任命法律职务，只要参加高检院统一组织的初任检察官考试就可。《检察官法》出台后，2002年首
次确定检察官必须具备本科学历，必须参加全国统一司法考试，成绩合格者方能被任命为检察官。2005年规定，具备检察官资格除司法考试合格外，还要通过全国公务员考试。由于以上不同时期的不同要求，使检察干警接受学历教育、钻研法律业务的激情和紧迫性在不同时期都有不同的表现，因而也使现有的干警具备检察官资格存在结构性落差。
现在，国家统一司法考试和公务员考试的难度大，录用率偏低，加之基层检察院对初任检察官的采用，须由省级检察机关批准，从通过国家统一的两个考试且具备检察官条件的人员中择优提出人选，致使大批工作在一线的干警既要为应付大量、繁重的事务而埋头工作，又要抽时间复习钻研法律书籍为早日具备检察官资格而苦学。这批虽不具备资格的干警在工作实践中多数都是各科室的业务骨干，由于不具备检察官资格，直接限制了他们在办案、出庭等方面的能力的发挥。一些年龄大的干警由于较早就具备了检察官资格，因而学习动力不足，法律理论知识相对欠缺，工作方法单一、落后，履职能力亟需提高。可见，履职能力和履职资格两者的矛盾亟待协调。
二、岗位锻炼的性质不同，使检察干警履职能力处于高低不均的状况。
工作岗位的不同，从事法律业务需求的不同，干警履职能力
就会有较大的区别。轮岗、交流到业务科室工作的时间少而短，是部分具备检察官资格的检察干警办案能力较弱的主要原因。长期在综合部门工作的干警，从事的都是综合性工作，缺少在办案一线的锻炼，轮岗交流到业务科室的机率比业务科室的干警交流到综合科室的机率要低得多，一旦轮岗交流到业务部门工作，没有几年扎扎实实的积累很难说成熟。对干警个人而言，选择的岗位不同，也直接影响履职能力的发挥。有的干警适合外出办案，有的干警适合做案头文字工作，找到适合的岗位才能把履职能力发挥到最佳水平。
三、缺乏高层次、系统培训，教育培训效果欠佳，履职能力得不到有效提高。
现在的培训多是短期培训且内容浅显又不系统，没有有针对性地形成阶梯式的培训制度，难以及时使检察人员的科技、经济、法律等知识得以更新，也难以形成一批一专多能的复合型人才。另外，目前的岗位练兵、业务技能竞赛也只是一些必然要掌握的基本知识，属初级水平，难以使广大干警的整体素质得以提高，只能是强者愈强，弱者愈弱。第三，提高干警素质的方式、方法单一，效果难尽人意。现在通行的集中学习、短期培训等方式单调乏味，激发不起干警的学习兴趣，效果不佳。
针对上述问题，检察机关必须采取积极措施，对检察官履职
资格与履职能力问题加以认真研究，才能弥补当前在检察队伍形成的“代沟”，推动检察事业不断向前发展。因此，我们建议：
（一）培养检察干警强烈的危机感和社会责任感，认识加强自身履职能力的必要性
检察人员要树立危机意识，尤其是以“混”为处事原则，以“拖”为办事方法的人，应清醒认识到社会在不断发展，公务员不再是“铁饭碗”，博士也遭遇下岗，检察机关也不能养庸人、闲人，不更新知识结构，不改进工作方法就要面临被淘汰，这是大势所趋，历史的必然。
检察官的责任意识不仅要从专业知识中吸取，还要从不断扩大知识面，关心党和国家的工作大局，懂得社会的“大事”“大道理”开始培养。检察官的职业责任感和使命感来自社会，服务于社会，社会的复杂性决定了检察工作的复杂性，如果检察官没有用广博知识武装起来的“复杂”头脑，就不能对社会形成深刻的认识，如果不具有一定的社会洞察力，就形不成维护社会公平正义的责任意识。因此，检察官要掌握职业所要求的专门知识，同时还必须掌握广博的综合知识，洞悉社会发展变化，倾心地关注国家和社会命运，承担起一份特殊的社会和历史责任。称职的检察官必须在履职能力方面，具有政治家的责任和社会精英的见识，唯此才能真正适应时代和社会的要求，具备公平、正义、人权等
基本素质。有了危机感和使命感，提高自身履职能力的自觉性就会大大提高。
（二）激发干警的学习激情，以奖励机制为平台，努力提高干警的履职能力
认识是前提，机制是保障。各级基层检察院要坚持高起点，鼓励和培养高学历的复合型人才，以适应时代发展对检察机关的要求。为确保干警尽早地取得检察官资格，对参加考试的干警在经费、时间、任用上应给予鼓励性的保障措施，形成学习的浓厚氛围，努力营造有利于自学成才、发挥聪明才智的良好环境，营造爱岗敬业，争当检察工作行家里手的良好环境。对已取得检察官资格的人员要制定学习任务，定期考查。在检察机关的竞争上岗时，推行“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，打破资历、年龄界限，把学历和学习任务完成情况作为竞岗的一项必要条件，作为衡量干警履职能力大小的前提，激发全院干警的学习积极性。建立动态考评机制，使干警增强提升自身履职能力的迫切性。可尝试采取按绩定级、按绩取酬、绩变级变、级变酬变的人员管理模式，按能力标准和绩效标准，评出一、二、三、四级，并实行动态管理。对连续三年被评为一级和二级的干警，在晋职晋级时优先考虑；设立专项能绩基金，给予工作成绩突出的干警物质奖励；组织优秀干警外出度假……做到业务强弱岗位不一样，素质高低使用不一样，业绩大小获益不一样，奉献多少回报不一样，激发干警争创的热情。
（三）力求培训形式和内容的多样化，以业务培训为手段，努力提高干警的履职能力。
我们必须把检察教育培训工作摆在优先发展的战略地位，进一步提高全体检察人员特别是检察官的业务素质，加快新世纪检察教育事业的发展。要紧跟时代的步伐，充分认识到新形势下对检察官专业素质的新要求，采取有效措施，增强检察教育培训的系统性、针对性和实用性，按照法理精通、业务娴熟、技能过硬的专业要求，努力实现由补课式、应急性培训向系统化、规范化培训转变；由知识型教育向素质型教育转变；由单纯学历教育向培养复合型、高层次人才的教育转变，促进检察教育的正规化、科学化，提升教育培训的质量，保证检察官队伍能够不断适应新形势、新任务的要求，更好地完成法律赋予的重任。同时，对检察官的教育培训应当遵循理论联系实际，从实践中来到实践中去的原则，让检察官在教育培训中得到提高，在工作实践中得到成长。
一是广泛开展继续教育。鼓励检察官利用业余时间进行高层次的函授培训，尤其是本科以上学历的集中函授培训，来拓宽、丰富检察官的知识面。
二是加强上岗培训。继续保持检察机关“师傅制”、“搭档制”等光荣传统，并形成一种人事管理制度。新同志到检察机关安排在独立的工作岗位后，要指定工作经验丰富、办案能力强的老同志作为搭档，在工作实践中言传身教、互助、互补，真正起到传帮带的作用，并形成相对稳定的格局，使“新人”以最快的时间投入状态并迅速成长起来。
三是重点人员重点培训。把业务骨干和后备干部作为重点，采取与高校联合的方式，分批分期培训检察官和业务骨干。通过定期开展“案例研讨会”、“模拟法庭”演习、“远程网络教育”等办法，全力培养优秀侦查员、优秀公诉人和办案能手。
四是要加强专题培训。对于检察干警业务素质培训不能一概而论，过于笼统，过于面广量大，应当根据业务内容，或者根据学习和工作实践中遇到的难点、热点，应检察人员的要求进行专题培训和专题讨论、分析，可以邀请专业人士来院授课释疑，力求学以致用。
五是加强现代科技知识的培训。随着知识经济的兴起，计算机犯罪对传统法律提出了严重的挑战，检察官如果没有丰富的市场经济知识和现代科技知识，是不可能肩负起时代职责的。因此，我们必须有针对性地组织检察官进行相关业务知识如金融、证券、财会、网络等的学习培训，通过举办论文交流会、学术讨论
会等多种形式，引导检察官自觉地学文化、学市场经济知识、学现代科技知识。
六是加强专项技能培训。着重在基层检察干警工作实践的技能培训上下功夫，如：培养干警速记、审讯技巧、司法实务、法医、司法会计、微机、文秘等专业技能，努力打造一批“又专又红”的高技能人才。
以上的培训方式和内容不一而足，只做抛砖引玉之用，结合本院实际情况能迅速起效的方式方法才是上策。
